Questões de Concursos Públicos - SED-SC
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Q249129
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
Cardápio, carta, ementa ou menu é a listagem na qual
consta a descrição dos alimentos ou bebidas disponíveis
para consumo, seja esse consumo pago ou não. No que
diz respeito à elaboração de um cardápio, alguns
aspectos precisam ser definidos, dentre os quais
podemos citar:
I.Público-alvo, equipamentos e utensílios disponíveis;
disponibilidade de insumos; espaço físico.
II.Disponibilidade de mão de obra qualificada; horário
das refeições; custo de produção; preço de venda.
III.Cor dos uniformes da equipe; música ambiente do
salão; frequência de postagens em redes sociais. É correto o que se apresenta em:
Q249128
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
A Quarta Revolução Industrial, que deu origem ao
chamado Turismo 4.0, mudou profundamente a forma
como as empresas de turismo trabalham (planejam,
organizam e vendem serviços). Nesse sentido, assinale
a alternativa que aponta o principal diferencial do
Turismo 4.0 em relação à sua maneira de organizar os
serviços:
Q249127
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
O novo perfil do consultor de viagens surgiu devido às
transformações no mercado, como a evolução das
tecnologias e do comércio eletrônico, o que alterou a
atuação do tradicional agente de viagens. Considerando
a distinção entre os papéis desses dois profissionais,
assinale a alternativa correta:
Q249126
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
O organograma básico de um estabelecimento de
alimentos e bebidas abrange cozinha, almoxarifado e
salão. A cozinha constitui o ponto de produção do
estabelecimento, tendo como fluxo básico de atividades:
a recepção e armazenamento de mercadorias, a
preparação dos alimentos e a distribuição dos pratos
prontos aos clientes. Observe a imagem a seguir que
ilustra um ambiente de trabalho essencial em um serviço
de alimentação:
Considerando o contexto da organização física e
funcional de um restaurante e o que é conhecido como
Bateria de Cozinha, assinale a alternativa correta sobre
seu conceito e características:
Q249125
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
Todos os produtos de um estabelecimento de
alimentação e bebidas devem ser estocados de forma
apropriada, de acordo com suas características de
perecibilidade, devendo analisar as necessidades de
armazenagem para as estocagens de matérias-primas
perecíveis, principalmente as que necessitem de
refrigeração adequada. Diante do exposto, associe a
segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando
as condições de armazenagem por perecibilidade com
seus respectivos grupos de produtos:
Primeira coluna: grupos de produtos
1.Produtos perecíveis
2.Produtos semiperecíveis
3.Produtos não perecíveis
Segunda coluna: condições de armazenagem por
perecibilidade
(__)São produtos com baixíssimos níveis de água e,
consequentemente, com maior vida útil, como farinhas,
açúcares e massas secas, entre outros. A estocagem
pode ser feita da mesma forma que para os produtos
semiperecíveis.
(__)São alimentos frescos, como carnes, laticínios, frutas
e legumes, que se deterioram rapidamente. Para sua
conservação, exigem embalagens adequadas e
refrigeração específica: seu acondicionamento deve ser
feito em câmaras frias, freezers ou refrigeradores.
(__)Constituem os alimentos processados (enlatados,
defumados, salgados, embutidos e cereais, entre
outros), que têm processamento e nível de água médio a
baixo. Eles devem ser armazenados em locais
ventilados, com boa iluminação, baixa umidade e protegidos de insetos e roedores.
Assinale a alternativa que apresenta a correta
associação entre as colunas:
Q249124
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
O profissional de lazer deve possuir domínio de
ferramentas de gestão para a organização de qualquer
atividade ou evento, independentemente de sua
complexidade ou duração. A fase de planejamento exige
que se responda a questões essenciais que irão
dimensionar o projeto de uma atividade ou evento − de
forma qualitativa e quantitativa. Nesse contexto, associe
a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando algumas das questões que devem ser
observadas na fase do planejamento de atividades e
eventos de lazer com suas respectivas indicações:
Primeira coluna: questões essenciais
1.O quê?
2.Quando?
3.Para quem?
Segunda coluna: indicações
(__)Escolher uma data específica, preferencialmente,
com um prazo que permita a organização com
segurança e mobilização das pessoas.
(__)Definir o que será feito, qual atividade/evento será
realizado e o que precisa ser executado. (__)Decidir quais grupos de pessoas participarão da
atividade/evento, levando-se em conta o perfil
demográfico (faixa etária, gênero, localização geográfica,
nível de escolaridade) e o nível de conhecimento sobre a
atividade/evento que esse público apresenta.
Assinale a alternativa que apresenta a correta
associação entre as colunas:
Q249123
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
A formação técnica e profissional no eixo tecnológico de
Turismo, Hospitalidade e Lazer deve fundamentar-se em
princípios que articulam conhecimentos técnicos com
compreensão das dimensões culturais, sociais e territoriais. Considerando os fundamentos do Novo
Ensino Médio, a perspectiva que caracteriza
adequadamente essa formação é:
Q249122
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
A concepção de hospitalidade que orienta o Caderno 5
implica:
Q249121
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer - Edital nº 3.021
Os cursos técnicos em Turismo, Hospitalidade e Lazer
podem ser oferecidos na modalidade de Educação à
Distância (EaD). Segundo as Diretrizes Curriculares
Nacionais e normas complementares, a oferta na
modalidade EaD deve observar:
Q249100
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Modalidades Coletivas - Handebol - Edital nº 3.021
Uma professora de Educação Física iniciou o ensino do
handebol para turmas de 6º e 7º ano utilizando o método
parcial, desenvolvendo aulas com estações de trabalho
focadas em passes e recepções isolados. Após três
semanas, observou que os alunos apresentavam
excelente execução técnica dos movimentos, mas
demonstravam dificuldade significativa em reconhecer
situações de jogo e em transferir essas habilidades para
contextos de partida. Considerando os pressupostos
pedagógicos contemporâneos sobre aprendizagem
motora e desenvolvimento tático, assinale a alternativa
cujas ações representam uma intervenção educativa
mais adequada para potencializar a construção do
conhecimento integrado: