Questões de Concursos Públicos - Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) reconhecem as lutas como parte da Cultura Corporal de Movimento.  Analise a relação entre asserção e razão. Asserção (A): O ensino das lutas não deve ser voltado à iniciação, respeitando a faixa etária e sem objetivo de rendimento esportivo. Razão (R): Isso ocorre porque o objetivo central é proporcionar vivências corporais diversificadas, limitando o acervo motor e promovendo a formação integral do aluno. 

Ao planejar um conjunto de aulas sobre equilíbrio, o professor define uma sequência de quatro encontros, reconhecendo que os alunos têm ritmos diferentes de aprendizagem. De acordo com a metodologia crítico-superadora, essa postura revela:

O planejamento da aula de Educação Física pode envolver estratégias variadas para formar duplas, pequenos grupos ou times. Ordene as estratégias apresentadas na Coluna A de acordo com suas descrições na Coluna B. Coluna A 1. Proximidade 2. Baralho de cartas 3. Duplas divididas 4. Números Coluna B ( ) Os alunos formam duplas com quem está mais perto. ( ) O professor usa cartas para compor grupos de acordo com o valor ou o naipe. ( ) Após formarem duplas, metade vai para um time e a outra metade para outro. ( ) Os alunos recebem numeração e são agrupados conforme combinações pré-definidas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Em uma aula de Educação Física Adaptada, o professor organiza um jogo cooperativo com materiais adaptados. Depois, os alunos são convidados a discutir o que aprenderam e como se sentiram.  De acordo com o texto, essa proposta de aula:

Durante as atividades de alfabetização motora, uma professora percebe que as crianças que exploram mais o espaço e manipulam objetos com frequência demonstram melhor compreensão de noções como tempo e direção. Essa observação está alinhada à vertente cognitiva do movimento, segundo a qual:

Durante uma aula sobre qualidade de vida, o professor solicita aos estudantes que comparem diferentes práticas corporais e reflitam sobre como elas influenciam o bem-estar. Ele deseja que os alunos interpretem informações sobre corpo, saúde e escolhas cotidianas.  Analise as afirmativas: I. A BNCC orienta que os alunos compreendam como práticas corporais podem favorecer a saúde e o autocuidado. II. A BNCC afirma que a Educação Física deve apenas transmitir informações teóricas sobre estilo de vida. III. A BNCC propõe analisar criticamente discursos que relacionam corpo e padrões estéticos. Assinale a alternativa CORRETA:

Em uma aula destinada ao trabalho social e cognitivo por meio de jogos, o professor observa que alguns alunos manipulam o mesmo material simultaneamente, mas sem trocar informações, sem cooperar e sem disputar. Eles apenas executam suas ações individualmente, lado a lado. De acordo com os estudos sobre interações desencadeadas pelos jogos, essa situação corresponde a:

No planejamento anual, o professor de Educação Física é orientado pela gestão a adotar práticas corporais que valorizem vivências humanas, cooperação e reflexão, de modo a cumprir a função social da escola. Isso significa compreender o lazer e as práticas corporais como ________, e não como simples atividades de entretenimento. 

Em uma formação pedagógica, discute-se que, segundo uma perspectiva histórico-cultural, à luz de Vygotsky, o funcionamento psicológico humano depende da interação do indivíduo com instrumentos e símbolos que organizam sua relação com o mundo. Nessa abordagem, qual elemento é apontado como mediador central na construção dos processos psicológicos superiores?

Durante uma reunião pedagógica, discute-se que algumas escolas adotam discursos emocionais sobre “amar o próximo”, “tolerar o diferente” e “acolher todos”, mas essas práticas acabam não se refletindo nas ações pedagógicas do cotidiano. Sobre esse tema, analise a relação entre a asserção e a razão: Asserção (A): Discursos moralizantes não geram formas dissimuladas de exclusão nas escolas. Razão (R): Porque apelos sentimentais levam em consideração as condições materiais, pedagógicas e organizacionais necessárias à inclusão. Assinale a alternativa correta: