Questões de Concursos Públicos - OBJETIVA

A respeito da cistite aguda não complicada, assinalar a alternativa CORRETA:

Em relação à toracocentese e à paracentese, assinalar a alternativa CORRETA: 

A Lei nº 13.146/2015 — Estatuto da Pessoa com Deficiência declara que toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação. Nestes termos, conforme previsto expressamente em Lei, assinalar a alternativa CORRETA:

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre o Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo: I. O currículo do Ensino Fundamental incluirá, facultativamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observadas a produção e a distribuição de material didático adequado. II. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do Ensino Fundamental. III. O Ensino Religioso, de matrícula obrigatória, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil e vedadas quaisquer formas de proselitismo. Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com a Lei nº 13.005/2014 — Plano Nacional de Educação (PNE), o PNE possui vigência de:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são competências específicas de Ciências da Natureza para o ensino fundamental: I. Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias. II. Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

Assinalar a alternativa que apresenta somente substâncias compostas:

Processos que causam mudanças ou variação nas frequências alélicas são cruciais para a evolução das espécies. Entre as forças evolutivas, podemos destacar a mutação, que pode ocorrer a nível gênico ou cromossomal. Dado o disposto, assinalar a alternativa que apresenta um exemplo de doença causada por mutação gênica:

Conforme Usberco, atualmente não há dúvidas de que toda matéria seja formada por minúsculas partículas, denominadas átomos. De acordo com a teoria atômica de Dalton (1766 - 1844), analisar os itens abaixo: I. A matéria é constituída de pequenas partículas esféricas maciças e indivisíveis denominadas átomos. II. Um conjunto de átomos com as mesmas massas e tamanhos apresenta as mesmas propriedades e constitui um elemento químico. III. Elementos químicos diferentes apresentam átomos com massas, tamanhos e propriedades diferentes. IV. A combinação de átomos de elementos diferentes, numa proporção de números inteiros, origina substâncias diferentes. Está(ão) CORRETO(S):

As aberrações cromossômicas estruturais são diferenciadas das mutações gênicas. Nas mutações gênicas, as trocas ocorrem em nível molecular, com consequente alteração do código genético. No caso das aberrações cromossômicas, há alteração na composição ou na organização de um ou mais cromossomos. Sobre o assunto, analisar os itens abaixo: I. Deleção: a perda do material cromossômico pode ser terminal (em uma extremidade do cromossomo) ou intersticial (em um segmento intermediário do cromossomo). II. Duplicação: nessa aberração cromossômica, um segmento cromossômico aparece mais de uma vez no mesmo cromossomo. III. Inversão: um segmento de um cromossomo sofre uma modificação de 180°. IV. Translocação: essa aberração cromossômica resulta da ruptura de dois cromossomos não homólogos e da troca de seus segmentos. Está(ão) CORRETO(S):