Q36021
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física
Ano: 2015
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
A ilustração abaixo aponta para um dos obstáculos do processo de ensino: Avaliar o rendimento da aprendizagem
dos estudantes. Avaliar é um grande desafio e precisa ser coerente com a metodologia de ensino adotada pelo
docente.
Fonte: https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+mafalda&newwindow
Dentre definições elencadas abaixo, identifique cada tipo de avaliação, de acordo com as letras da legenda
destacadas em negrito: Diagnóstica (D); Formativa (F); Somativa (S) e Emancipatória (E).
1. ( ) Acontece de forma processual e continua, auxiliando o desenvolvimento do ensino e de
aprendizagem, além de possibilitar ao docente, acompanhar a construção do conhecimento do
educandos.
2. ( ) Objetiva traduzir de forma quantificada, a que distância se ficou de uma meta que se arbitrou ser
importante atingir.
3. ( ) Com enfoque qualitativo, provoca a crítica, possibilita aos sujeitos libertarem-se de
condicionamentos determinados; viabilizando um processo democrático e dialógico, de forma a
interferir na construção e desenvolvimento do seu próprio processo de aprendizagem.
4. ( ) Objetiva identificar as competências do aluno e adequá-lo num grupo ou nível de aprendizagem.
Permite a verificação do conhecimento prévio do estudante, favorecendo ao professor uma
investigação quanto ao caminho que deve percorrer.
Agora, marque a alternativa que, de cima para baixo, representa CORRETAMENTE a definição correspondente a
cada tipo de avaliação:
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