Estudos teórico-científicos sobre o desenvolvimento humano, conforme nos ensina Jean Piaget (Teoria Piagetiana) contemplam os períodos: 1. Sensório-motor. 2. Pré-operatório. 3. Operatório-concreto. 4. Operatório-formal. (...) O período sensório-motor contempla seis estágios, sendo alguns dos quais subdivididos. (...) (FLAVELL, John H. A Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget. Liv. Pioneira Editora. S. Paulo. Cap.3. P.85/6) − (Adaptado) Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso): (__)O termo período é usado para designar as principais épocas do desenvolvimento humano. (__)O termo estágio designa subdivisões menores dentro dos períodos; quando há necessidade, são usados também os termos: subperíodos e sub estágios.  (__)Durante o período inicial, denominado "Período da Inteligência sensório-motora (0 a 2 anos), a criança se desenvolve de um nível neonatal, reflexo de completa indiferenciação entre o "eu e o mundo" para uma organização relativamente coerente de ações sensóriomotoras diante do ambiente imediato (esta organização é inteiramente "prática", pois abrange ajustamentos perceptivos e motores simples às coisas e não manipulações simbólicas que sejam delas). (__)O período de preparação e de organização das operações concretas (2 a 11 anos), tem início com as primeiras simbolizações rudimentares que aparecem no final do período sensório-motor e termina com o início do pensamento formal, durante os primeiros anos da adolescência. Marque a alternativa com a opção correta.