Questões de Concursos Públicos - UFERSA

A UFERSA, Instituição Federal de Ensino Superior, criada pela Lei nº 11.155, de 29 de julho de 2005, por meio da transformação da Escola Superior de Agricultura de Mossoró – ESAM, define, em seu Estatuto, três objetivos institucionais. Um desses objetivos é o estabelecimento de um diálogo permanente com a sociedade, de forma a contribuir para a solução dos problemas sociais, ambientais, econômicos e políticos, dando ênfase

O Relatório de Gestão (RG) é um documento que complementa o Processo Anual de Prestação de Contas de uma universidade. Em conformidade com a legislação vigente, esse relatório deve ser encaminhado ao Tribunal de Contas da União (TCU) até o último dia do mês de março de cada ano. No RG da UFERSA referente ao ano de 2023, é apresentada a estrutura do seu ambiente de atuação no Estado do Rio Grande do Norte, que, naquele ano, era composto por um Campus sede no município de Mossoró e mais

A gestão acadêmico-administrativa da UFERSA é realizada mediante atuação integrada de órgãos colegiados deliberativos e órgãos executivos. A estrutura organizacional definida para atender às necessidades organizacionais é demonstrada no Organograma da UFERSA e apresenta órgãos vinculados às atividades finalísticas, órgãos de apoio e a administração superior, esta última composta pela Assembleia Universitária e pelos Conselhos Superiores. Um dos Conselhos Superiores é o Conselho de Curadores, ao qual compete

De acordo com a Prefeitura de Mossoró, o espetáculo “Chuva de Bala no País de Mossoró” conta com mais de 150 profissionais, incluindo atores, atrizes, técnicos, bailarinos e bailarinas. Suponha que um dos coordenadores desse espetáculo seja aprovado no concurso da UFERSA para o cargo de TAE e que, em função da sua experiência acumulada ao longo de várias edições do evento, ele deseje ficar lotado na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC). Nesse caso, ele poderá ser designado para atuar no próprio Gabinete do Pró-Reitor ou em uma das unidades da PROEC, denominadas de

A Extensão Universitária consiste no processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade. Nessa perspectiva, suponha que um TAE integrante do quadro de servidores efetivos da UFERSA deseje desenvolver ações de extensão envolvendo o público externo, com a participação de estudantes e servidores da universidade. Em conformidade com o Regulamento do Programa Institucional de Extensão da UFERSA, essas ações poderão ser desenvolvidas sob a forma de, por exemplo,

A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, com o objetivo de assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. A avaliação das instituições de educação superior tem por objetivo identificar o seu perfil e o significado de sua atuação, por meio de atividades, cursos, programas, projetos e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais. Entre essas dimensões estão

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, conhecida como LDB, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Segundo essa lei, “Os diplomas de cursos superiores reconhecidos, quando registrados, terão validade nacional como prova da formação recebida por seu titular”. Acerca do registro de diplomas, analise as afirmações a seguir. I. Os diplomas expedidos pelas universidades são registrados por elas próprias, pois possuem autonomia para isso. II. Os diplomas expedidos por instituições não universitárias são registrados pelas secretarias estaduais de educação. III. Os diplomas de graduação expedidos por universidades estrangeiras serão revalidados por universidades públicas que tenham curso do mesmo nível e área de conhecimento ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais de reciprocidade ou equiparação. IV. Os diplomas de Mestrado e de Doutorado expedidos por universidades estrangeiras só poderão ser reconhecidos por universidades que possuam cursos de pós-graduação reconhecidos e avaliados, na mesma área de conhecimento e em nível superior. Das afirmações, estão corretas

“Foi essa autonomia, duramente conquistada, que permitiu o desenvolvimento das universidades em todas as épocas e, a partir do século passado, as erigiu em suporte fundamental de todo o sistema científico e tecnológico”. Foi assim que Eunice Ribeiro Durham, antropóloga, cientista política e professora da USP, falecida em julho de 2022, destacou a importância da autonomia universitária para o desenvolvimento científico e tecnológico brasileiro. Conforme o Artigo 207 da Constituição Federal, as universidades gozam de autonomia

Marcelo, ao preparar o quadro de vagas, deve atentar para o fato de que, segundo a nova legislação, no preenchimento das vagas de que trata o caput do Artigo 1º da Lei de Cotas, 50% dessas vagas deverão ser reservadas aos estudantes oriundos de famílias com renda

Marcelo, ao elaborar o quadro de vagas, deve observar a distribuição das vagas reservadas entre os grupos de beneficiários (pessoas com deficiência e autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas). Essa distribuição deverá ocorrer de forma proporcional à