Questões de Concursos Públicos - SESC-DF

Resolva questões gratuitas da SESC-DF. Banco com 370 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q107437 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Física
Assunto: Eletricidade

Considerando  que,  em  uma  casa  de  Brasília,  a  potência nominal  de  um  chuveiro  elétrico  seja  de  6  kW  e  que,  em Brasília,  se  cobre  R$  0,68  pelo  kW.h,  se  uma  pessoa  gasta  20 min por dia no banho, ela gastará com o chuveiro elétrico, em trinta dias,
Q107436 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Física
Assunto: Magnetismo

Uma partícula possui carga de 100 pC e sua velocidade  é  dada  por  , onde  os  componentes  da  velocidade  são  dados  em  m/s.  Essa  partícula  entra  em   um  campo  magnético  de  módulo  constante  e  dado por . As  componentes  de B  são  dadas em   Gauss e 1 Gauss = 10‐4 T. Com  base  nessa  situação  hipotética,  assinale  a  alternativa  que  apresenta  os  componentes  da  força  magnética,  em  newtons. 
Q107435 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Física
Assunto: Física Moderna

A  teoria  da  relatividade  restrita  (ou  relatividade especial)  foi desenvolvida no  final do  século XIX e início do  século XX. Albert Einstein  formulou sua versão dessa  teoria em 1905, embora uma grande parte da teoria já tivesse sido desenvolvida por outros autores antes disso.  Internet> www.ghtc.usp.br> Tendo  o  texto  acima  como  referência  inicial,  assinale  a  alternativa  correta  a  respeito  da  teoria  da  relatividade  restrita. 
Q107434 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Física
Assunto: Conteúdos Básicos

                                                       Quando eu era criança, olhava o céu,                                                        Me encantava e me perguntava: o Sol                                                       de cada dia é um novo Sol?                                                       A cada dia tem um Sol diferente?                                                      O que acontecia com o Sol durante a noite?                                                                                                                             Internet: . Considerando que o texto acima tenha caráter exclusivamente  motivador, assinale a alternativa que apresenta  a teoria que estabelece que o Sol está no centro do universo e que planetas orbitam em torno dessa estrela.
Q107433 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Filosofia
Assunto: Conceitos Filosóficos

A perspectiva segundo a qual o sujeito constrói seus conhecimentos pela interação deste (do sujeito) com o objeto de conhecimento, bem como pela interação com outros sujeitos, é denominada de
Q107432 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Física
Assunto: Ótica

Assinale a alternativa que apresenta o tipo de ilustração científica que pode utilizar a técnica de hachuras, em que linhas paralelas ou cruzadas criam o sombreamento na obra, ou a técnica do pontilhismo, em que vários pontos são feitos mais próximos ou mais afastados para criar o efeito de sombra e luz.
Q107431 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Física
Assunto: Conteúdos Básicos

A energia que pode ser obtida a partir do curso de água, podendo ser aproveitada por meio de um desnível ou uma queda d'água, é denominada de
Q107430 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Química
Assunto: Técnicas de Laboratório

Assinale a alternativa que apresenta o nome do utensílio ilustrado na figura acima, que possui saída lateral para a condensação de vapores, sendo comumente utilizado em destilações.
Q107429 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Ciências
Assunto: Ensino de Ciências

É praticamente inquestionável a relevância das atividades experimentais no ensino de ciências e, para que os objetivos sejam alcançados e as habilidades desenvolvidas em toda a sua potencialidade, as atividades podem ser enquadradas dentro de uma perspectiva construtivista. Internet: (com adaptações). Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa que apresenta o(s) objetivo(s) dos experimentos construtivistas na construção do conhecimento.
Q107428 Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências
Ano: 2018
Órgão: SESC-DF
Banca: Quadrix
Matéria: Física
Assunto: Física Térmica - Termologia

A energia geotérmica