Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Vinhedo - SP

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Q261 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Português
Assunto: Morfologia

BECK, Alexandre. Tiras de Armandinho. Disponível em . A forma verbal destacada na expressão “dá uma olhada”, empregada na tirinha acima, apresenta-se: 
Q260 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

“O meu respeito de professor à pessoa do educando, à sua curiosidade, à sua timidez, que não devo agravar com procedimentos inibidores, exige de mim o cultivo da __________.” (Paulo Freire) Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado acima, em relação à pedagogia da autonomia freiriana. 
Q259 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma definição sobre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem. 
Q258 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação

Qual é a ideia central dos estudos de Lev Vygotsky na área educacional?
Q234 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria, é considerado:
Q233 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Assunto: Lei nº 13.257 de 2016 - Estatuto da Primeira Infância

De acordo com a Lei nº 13.257/2016, as políticas públicas voltadas ao atendimento dos direitos da criança na primeira infância serão elaboradas e executadas de forma a: 
Q232 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Políticas Educacionais

Durante um curso de formação para professores de Educação Infantil, a candidata Janaína precisou responder a respeito dos princípios do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos princípios desse Compromisso: 
Q231 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Políticas Educacionais

Durante uma aula preparatória para concurso público, o professor Eduardo explicou que a avaliação da alfabetização depende da definição do nível em que o estudante será considerado alfabetizado. Um aluno perguntou qual órgão é responsável por essa definição. De acordo com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, compete a:
Q230 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Analise as proposições abaixo sobre o direito à educação. I – O direito à educação é renunciável e pode ser limitado a depender das condições econômicas do país. II – A finalidade da educação é exclusivamente formar mão de obra técnica para o mercado de trabalho. III – A educação não está relacionada ao exercício da cidadania ou à garantia de outros direitos sociais. IV – A educação é um benefício oferecido pelo Estado, não sendo um direito do cidadão. Assinale a alternativa correta: 
Q229 Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil
Ano: 2026
Banca: Avança SP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Das alternativas abaixo, assinale corretamente aquela que tem a finalidade de garantir o direito à educação em um sistema educacional inclusivo para estudantes com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.