Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Tombos - MG
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Q200552
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Noções de Informática
Assunto: Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc
Observe a seguinte imagem de uma planilha Excel:
Na célula H5 foi inserida qual fórmula?
Q200551
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Noções de Informática
Assunto: Internet
Assinale a alternativa que não apresente uma página de busca na
Internet.
Q200550
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Noções de Informática
Assunto: Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc
Assinale a afirmativa incorreta em relação às facilidades dos
aplicativos no Microsoft Office, em sua última versão.
Q200549
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
Segundo a Constituição da República, o dever do Estado com a
educação será efetivado mediante a garantia de:
I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta
gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade
própria;
II. progressiva universalização do ensino médio gratuito;
III. educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até seis
anos de idade.
Analise os itens acima e assinale
Q200548
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
De acordo com a Constituição, a lei estabelecerá o plano nacional
de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o
sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir
diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para
assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus
diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações
integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas
que conduzam ao listado nas alternativas a seguir, à exceção de
uma. Assinale-a.
Q200547
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as
afirmativas a seguir:
I. A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela
educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e educação
superior.
II. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será
organizada com carga horária mínima anual de oitocentas horas
para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por
um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, incluído
o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
III. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do
ensino médio devem ter base nacional comum, a ser
complementada, em cada sistema de ensino e em cada
estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida
pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da
economia e dos educandos.
Assinale
Q200546
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
Com base no que diz a LDB em relação à Educação Especial, analise as
afirmativas a seguir:
I. O poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos com
altas habilidades ou superdotação matriculados na educação
básica e na educação superior, a fim de fomentar a execução de
políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das
potencialidades desse alunado.
II. Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão
critérios de caracterização das instituições privadas sem fins
lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação
especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder
Público.
III. O poder público adotará, como alternativa preferencial, a
ampliação do atendimento aos educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação na própria rede pública regular de ensino,
independentemente do apoio às instituições previstas na lei.
Assinale
Q200545
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Assunto: Direitos Fundamentais no ECA
De acordo com o ECA, na hipótese de colocação em família substituta,
analise as afirmativas a seguir:
I. Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de parentesco
e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou
minorar as consequências decorrentes da medida.
II. Os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela ou guarda
da mesma família substituta, ressalvada a comprovada existência
de risco de abuso ou outra situação que justifique plenamente a
excepcionalidade de solução diversa, procurando-se, em qualquer
caso, evitar o rompimento definitivo dos vínculos fraternais.
III. A colocação da criança ou adolescente em família substituta será
precedida de sua preparação gradativa e acompanhamento
posterior, realizados pela equipe interprofissional a serviço da
Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente com o apoio
dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal de
garantia do direito à convivência familiar.
Assinale
Q200544
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional
É realizada durante todo o processo de ensino-aprendizagem para
acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Proporciona, tanto ao
professor quanto aos estudantes, as informações necessárias para
corrigir possíveis dificuldades de aprendizagem, estimulando
todos a continuarem a se desenvolver. Nessa fase se utiliza o
famoso feedback de forma a reorientar os envolvidos em suas
tarefas de forma positiva.
Trata-se de avaliação
Q200543
Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Banca:
Instituto Access
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Educação Infantil
Em relação ao brincar no âmbito da escola, analise as afirmativas
a seguir:
I. O brincar ajuda as crianças a aprender e a se desenvolver. Os
educadores infantis devem incluir as crianças na criação das
regras da brincadeira ou atividade lúdica, assim como
incentivá-las a fazer conexões com o mundo através do
brincar. Isso permite que sejam adultos mais competitivos,
diante da sua prática de terem experimentado os jogos na
infância.
II. Os professores podem planejar as suas estratégias de ensino
de maneira divertida e flexível, com foco nos seus objetivos e
na aprendizagem lúdica. Adotar abordagens que se baseiam
no brincar possibilita uma experiência educacional mais eficaz.
III. Brincando, as crianças aprendem habilidades de pensamento
crítico, de linguagem, expandem seu leque de conhecimentos
e aumentam sua consciência social e emocional, sem perceber
o quanto estão aprendendo.
Assinale