Questões de Concursos Públicos - IF-RR
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Q47198
IF-RR - 2015 - IF-RR - Técnico de Laboratório - Química
Recipiente, geralmente de vidro moldado sob pressão, formado por duas peças, a tampa e a base,
com borda esmerilhada perfeitamente ajustável, que permite manter o conjunto hermeticamente
fechado, recebe o nome de:
Q47197
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Entre os aspectos gramaticais da Língua Brasileira de Sinais, destaca-se a:
Q47196
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
É uma especificidade linguística da LIBRAS ser:
Q47195
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Como todas as línguas, a LIBRAS apresenta características semânticas e pragmáticas inerentes aos usos
contextuais, sem deixar de observar, no entanto, as regras que organizam os níveis sintáticos, lexical,
fonológico e morfológico. Neste sentido, destaca-se o uso de:
Q47194
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
A profissão do intérprete de LIBRAS é resultante de políticas:
Q47193
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Considerando que o processo de aquisição de língua de sinais é análogo ao de línguas orais, nas crianças
surdas observa-se o balbucio no período do estágio:
Q47192
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
A aquisição de português escrito como segunda língua para o surdo ocorre em ambiente:
Q47191
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
De acordo com Gladis Perlin, identidades e culturas surdas relacionam-se com a experiência:
Q47190
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Segundo REIS (2006), o preconceito vivenciado pelas pessoas surdas na sociedade contemporânea
encontra resistência dos movimentos da comunidade surda contra:
Q47189
IF-RR - 2015 - IF-RR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dois fatores considerados determinantes aos quais,
segundo SILVA (2006), o percurso histórico, filosófico, político e legislacional da educação de surdos
está correlacionado.