Questões de Concursos Públicos - FURG

O Programa de Ações Afirmativas (PROAAf) tem a finalidade de promovera democratização do ingresso e permanência de estudantes oriundos de Escola Pública, indígenas, quilombolas, estudantes com deficiência e transgênero, nos cursos de graduação da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Referente ao PROAAf, assinala a alternativa INCORRETA:

Assinala a alternativa INCORRETA referente ao tripé ensino-pesquisa-extensão nas universidades públicas federais.

Sobre o Programa Institucional de Desenvolvimento do Estudante (PDE) da FURG, analisa as afirmações abaixo. I -O Programa Institucional de Desenvolvimento do Estudante (PDE) visa promover o desenvolvimento pleno do estudante universitário regularmente matriculado em cursos de graduação ou de pós-graduação, contemplando o apoio pedagógico, a formação ampliada e a assistência básica. II -O Subprograma de Apoio Pedagógico visa promover a melhoria do desempenho acadêmico do estudante por meio de ações específicas para melhorar o processo educativo do estudante. III - O Subprograma de Formação Ampliada visa integrar o estudante à vida universitária por meio de ações individuais, com foco nas disciplinas curriculares. IV - As ações de assistência básica abrangem auxílios à alimentação, moradia, transporte, pré-escola, permanência e necessidades especiais, considerando as demandas dos estudantes. V - Para fins de implantação e acompanhamento do PDE, fica instituído o Comitê de Acompanhamento e Avaliação, a ser designado por portaria do reitor e composto por um representante da PRAE, dois representantes dos discentes da graduação e um representante dos discentes da pós-graduação.  Estão CORRETAS apenas as afirmações:

No texto "Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: um principio necessário", de Nadia Gaiofatto Gonçalves (2015), a autora aborda a consolidação do princípio da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão como um desafio contemporâneo, apesar de ser estabelecido como dever para as Universidades, no art. 207 da Constituição Federal (BRASIL, 1988), tratando-se de instituições de ensino superior públicas. Ou seja, de acordo com a Constituição, necessariamente, o principio da indissociabilidade deve perpassar a formação promovida e ofertada por essas instituições, não sendo opcional a sua implantação. De acordo com o texto mencionado, assinala com V (verdadeiro) ou com F (Falso) as afirmações abaixo. ( )A indissociabilidade é reiterada como um dos cinco princípios da Extensão Universitária: Interação Dialógica; Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade; Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão; Impacto na Formação do Estudante; e Impacto e Transformação Social. Além disso, compartilham desafios que decorrem da história e da conjuntura atual sobre a Universidade pública.  ( ) A Indissociabilidade deve ser pensada de forma isolada, considerando-a como fim em si mesma. ( ) O principio da indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão pode ser compreendido como uma resposta às demandas sociais por uma Universidade socialmente responsável, que dialogue ativamente com diversos setores da sociedade e que proponha uma formação e produção de conhecimento em diálogo com as necessidades sociais.  ( ) O principio da Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão constitui uma proposição filosófica, política, pedagógica e metodológica para a formação e o conhecimento desenvolvidos na e pela Universidade, reiterada na Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e, por isso, continua tendo validade e sendo utilizado como referência nas discussões acerca da Universidade no Brasil. A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A destinação de vagas estabelecida pela Lei n° 12.711/2012 (Lei de Cotas) para as universidades federais e as instituições federais de ensino técnico de nível médio é considerada, notadamente no contexto brasileiro, um avanço no que diz respeito à inclusão. A referida lei é o reconhecimento de uma dívida histórica que o Brasil tem, especialmente, para com a população negra e indígena. Considerando que essa Lei sofreu alteração pela Lei nº 13.409/2016, assinala a alternativa CORRETA quanto à modificação dada.

Para Behring e Boschetti (2009), a análise das políticas sociais, sob o enfoque dialético, precisa levar em consideração alguns elementos essenciais para explicar seu surgimento e desenvolvimento. Sendo que o primeiro elemento consistente na natureza do capitalismo, seu grau de desenvolvimento e as suas principais estratégias de acumulação; o segundo está no papel do estado na implementação e regulamentação das políticas sociais; e o terceiro é o papel das classes sociais. Diante do contexto apresentado, assinala a alternativa que melhor complementa a linha de pensamento apresentada.

Com base na Lei n° 8.662/1993, que regulamenta a profissão do assistente social, analisa as afirmações abaixo quanto às atribuições privativas do assistente social. I - elaborar, implementar, executar e avaliar políticas sociais junto a órgãos da administração pública, direta ou indireta, empresas, entidades e organizações populares; II - realizar vistorias, perícias técnicas, laudos periciais, informações e pareceres sobre a matéria de Serviço Social; III - coordenar, elaborar, executar, supervisionar e avaliar estudos, pesquisas, pianos, programas e projetos na área de Serviço Social. Está(ão) corretas:

Para Ortegal (2018), a história do Brasil é marcada pela invasão colonial para fins de exploração e pela escravidão radicalizada. Esse cenário resultou em um capitalismo "tardio, periférico e estruturalmente racista" (p. 428). Para compreender as relações raciais no Brasil, o autor trabalha algumas perspectivas e, nesse sentido, destacam-se os seguintes argumentos: I - a perspectiva decolonial se dedica a recuperar e produzir saberes a partir dos lugares, em comum, que os sujeitos ocupam em relação ao processo de subalternização/colonização vivenciado. II - a teoria da diáspora africana possibilita recompor as dinâmicas de opressão dos países colonizados, extrapolando a questão geográfica. Ill - a teoria do capitalismo dependente contribui para compreensão das particularidades da realidade social brasileira. IV - para compreendermos a questão racial no Brasil, é necessário entender a dinâmica do capitalismo nos países subalternos. V - o racismo é, meramente, uma expressão ou subproduto das desigualdades sociais capitalistas. A partir da linha de pensamento do autor citado, estão corretas:

Considerando as medidas de proteção descritas no Estatuto da Criança e do Adolescente, regulamentado pela Lei n° 8.069/1990, no que concerne aos princípios que regem a aplicação das medidas de proteção à criança e ao adolescente, analisa os itens a seguir. I - condição da criança e do adolescente como sujeitos de direitos. Il - proteção integral e prioritária. III - responsabilidade primaria e solidária do poder público. IV - intervenção mínima. V - prevalência da família. Assinala a alternativa que apresenta os princípios corretamente.

Com base no estudo de Santos (2012), sobre as particularidades da questão social no Brasil, destacase que questões como a flexibilidade estrutural e a precariedade das ocupações, como características histõricas do regime de trabalho, se tornaram centrais para a particularização da questão social no país. Diante do contexto mencionado e com base na autora, analisa as afirmações abaixo. I - As relações entre a flexibilidade e a precariedade das ocupações e o desemprego são mediações fundantes do desemprego no Brasil, sendo centrais na constituição do fordismo à brasileira, que apresenta aspectos específicos quando comparados ao padrão fordista clássico de exploração da força de trabalho. Il - A flexibilidade não é a atual característica do capitalismo no caso brasileiro, uma vez que deve ser considerada uma extensão do aprofundamento da flexibilidade quantitativa já existente no país desde os marcos da “industrialização pesada” e, portanto, ainda por dentro do modo produção fordista. III - A flexibilidade e precariedade do regime de trabalho no Brasil são generalizadas como particularidades não só do desemprego, mas da “questão social” no Brasil. IV - Com base em uma visão reducionista, Santos (2012) objetiva generalizar as particularidades da questão social no Brasil a partir da manifestação do desemprego. V - O desemprego parece a expressão mais transversal à totalidade das expressões agrupadas sob o conceito de “questão social”. Estão corretas: