Questões de Concursos Públicos - HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor de Educação Infantil - PEI

A Lei 9.394/96, estabelece as Diretrizes e bases da Educação Nacional. Em seu Art. 3, determina que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: 

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais compreendem tanto comportamentos, habilidades e conhecimentos quanto vivências que promovem aprendizagem e desenvolvimento nos diversos campos de experiência. Reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento foram, sequencialmente, organizados em três grupos. São eles: 

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 53, prevê que estes têm direito à Educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, sendo-lhes assegurado, entre outros: 

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos: físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Baseando-se nos princípios avaliativos da Educação Infantil, analise as proposições abaixo, e em seguida, assinale a alternativa correta: I- Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso as ensino fundamental; II- Observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; III- Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.); IV- A não retenção das crianças na Educação Infantil. 

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nº 9.394/96) ao tratar da composição dos níveis escolares, estabelece que a Educação básica brasileira é composta por: 

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), define 6 (seis) direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças da Educação Infantil. Sendo assim, elas têm direito a: 

De acordo com a Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015, a Educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado, ao longo de toda a vida. É incumbência do governo assegurar todas as proposições abaixo, EXCETO: 

Os termos educar e cuidar vêm se consolidando cada vez mais na Educação Infantil. Visto que, o cuidado é algo indissociável do processo educativo. Dessa forma, as creches e pré-escolas ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente familiar e social, têm como objetivo: I- Ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças. II- Diversificar e consolidar novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar; III- Potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família. Após analisar as alternativas acima, marque a opção adequada: 

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, para que os alunos possam se desenvolver ao longo da Educação Básica. Dessa forma, espera-se reduzir: 

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente é dever do Estado assegurar aos mesmos: I- Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. II- Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio. III- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede particular de ensino. Quais são as alternativas corretas?