Questões de Concursos Públicos - Instituto Fénix

A privilegiar a reprodução de modelos estéticos consagrados. 

B integrar produção, leitura e contextualização das obras. 

C substituir a prática pela análise exclusivamente teórica. 

D padronizar técnicas expressivas entre os estudantes. 

E limitar a criação a repertórios previamente definidos.

A negação dos suportes tradicionais e eliminação da materialidade. 

B substituição integral das linguagens clássicas pelas virtuais. 

C ampliação dos meios expressivos e dos processos de criação.

D padronização estética orientada por softwares especializados. 

E redução da autoria em favor de procedimentos automatizados. 

A Max Weber. 

B Émile Durkheim.

C Pierre Bourdieu. 

D Talcott Parsons. 

E Michel Foucault. 

A inclusiva.

B integradora. 

C normalizadora.

D assistencialista.

E emancipatória.

A as escolas regulares se adaptem para atender a diversidade dos estudantes. 

B a educação especial deve ocorrer preferencialmente em instituições especializadas. 

C os alunos com deficiência sejam avaliados exclusivamente por equipes clínicas. 

D o atendimento educacional especializado substitua o ensino comum. 

E a integração dependa do nível de rendimento acadêmico do aluno. 

A lógico-matemática.

B interpessoal. 

C cinestésica.

D espacial. 

E musical. 

A compreensão auditiva e produção oral.

B coordenação motora fina e grafomotricidade. 

C aquisição da leitura e da decodificação de palavras. 

D organização espacial e orientação temporal. 

E atenção sustentada e controle inibitório. 

A elaboração sintática de frases complexas. 

B compreensão leitora e interpretação textual. 

C aquisição da correspondência fonema–grafema. 

D memorização de regras ortográficas convencionais. 

E organização do traçado gráfico e da escrita manual. 

A instalação de rampas com inclinação adequada nos acessos da escola. 

B disponibilização de intérprete de Libras em atividades pedagógicas. 

C utilização de piso tátil direcional nos corredores da instituição. 

D adaptação do mobiliário escolar às dimensões corporais do aluno. 

E eliminação de barreiras arquitetônicas nas entradas e sanitários. 

A uma estratégia consciente de enfrentamento das exigências sociais. 

B uma forma disfarçada de evitar reflexão, escolha e autocrítica. 

C um ideal moderno associado à produtividade e ao sucesso pessoal. 

D uma condição inevitável imposta pela dinâmica da vida urbana.