Questões de Concursos Públicos - Instituto Access

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Q200554 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Assunto: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer

No Word, é possível configurar uma página, em relação à sua orientação, tendo a margem superior mais comprida que a margem lateral, no modo 
Q200553 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Assunto: Teclas de atalho

A revisão gramatical de um documento, no Word, pode ser realizada acionando-se a tecla
Q200552 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Assunto: Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Observe a seguinte imagem de uma planilha Excel: Na célula H5 foi inserida qual fórmula?
Q200551 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Assunto: Internet

Assinale a alternativa que não apresente uma página de busca na Internet.
Q200550 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Assunto: Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

Assinale a afirmativa incorreta em relação às facilidades dos aplicativos no Microsoft Office, em sua última versão.
Q200549 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Segundo a Constituição da República, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; II. progressiva universalização do ensino médio gratuito; III. educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até seis anos de idade. Analise os itens acima e assinale
Q200548 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

De acordo com a Constituição, a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam ao listado nas alternativas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
Q200547 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as afirmativas a seguir: I. A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e educação superior. II. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com carga horária mínima anual de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, incluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. III. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Assinale
Q200546 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I
Ano: 2023
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Com base no que diz a LDB em relação à Educação Especial, analise as afirmativas a seguir: I. O poder público deverá instituir cadastro nacional de alunos com altas habilidades ou superdotação matriculados na educação básica e na educação superior, a fim de fomentar a execução de políticas públicas destinadas ao desenvolvimento pleno das potencialidades desse alunado. II. Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial, para fins de apoio técnico e financeiro pelo Poder Público. III. O poder público adotará, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na própria rede pública regular de ensino, independentemente do apoio às instituições previstas na lei. Assinale
Q200545 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Professor - PRO I

De acordo com o ECA, na hipótese de colocação em família substituta, analise as afirmativas a seguir: I. Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida. II. Os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela ou guarda da mesma família substituta, ressalvada a comprovada existência de risco de abuso ou outra situação que justifique plenamente a excepcionalidade de solução diversa, procurando-se, em qualquer caso, evitar o rompimento definitivo dos vínculos fraternais. III. A colocação da criança ou adolescente em família substituta será precedida de sua preparação gradativa e acompanhamento posterior, realizados pela equipe interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente com o apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política municipal de garantia do direito à convivência familiar. Assinale