Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC

O Plano de Carreira do Magistério do Município de Tuparendi estabelece que, para o professores da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental, a carga horária será de 20 horas semanais, sendo que 1/3 desse período fica reservado para horas de atividades. Conforme o art. 29 do referido Plano, as horas de atividades são reservadas para: I. Preparação de aula. II. Reuniões escolares. III. Contatos com a comunidade. IV. Avaliação da produção dos alunos. Quais estão corretas? 

O art. 17 do Plano de Carreira do Magistério do Município de Tuparendi dispõe que a Comissão de Avaliação da Promoção será constituída por: I. Um membro do executivo estadual. II. Um representante da Secretaria Municipal da Educação. III. Dois representantes do Conselho Municipal de Educação. IV. Dois profissionais do magistério escolhidos pelos membros do magistério. Quais estão corretos?

O art. 184 da Lei Orgânica do Município de Tuparendi determina que, nas escolas municipais com mais de um professor, o diretor será escolhido por meio de: 

O art. 110 da Lei Orgânica do Município de Tuparendi determina que, ao servidor público em exercício de mandato eletivo, aplicam-se as seguintes normas, EXCETO:

A Lei Orgânica do Município de Tuparendi, em seu art. 170, enfatiza que a lei estabelecerá o Plano Municipal de Educação, com duração plurianual, em consonância com o Plano Estadual de Educação, visando à articulação e o desenvolvimento do ensino nos diversos níveis, e a integração das ações desenvolvidas pelo Poder Público, que conduzem à:

Na organização e gestão do currículo, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica enfatizam que as abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar e interdisciplinar fundamentam-se nas mesmas bases, que são as disciplinas, ou seja, o(a):

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza seu compromisso com a educação integral. Isso significa: I. O reconhecimento que a Educação Básica deve visar à formação e o desenvolvimento humano global. II. A construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos alunos. III. A supremacia da dimensão afetiva sobre a cognitiva, com o objetivo de formar sujeitos autônomos capazes de se servir das aprendizagens em suas vidas. Quais estão corretas?

De acordo com Perrenoud (1999), toda competência está, fundamentalmente, ligada a um(a):

Uma metodologia, para ser considerada um método ativo de aprendizagem, NÃO deve ter entre suas características o(a): 

“A sociedade digital, por meio da tecnologia, está transformando a educação não somente em relação à escolha e organização dos conteúdos, mas também na forma de disponibilização e distribuição” (Fava, 2014). Sendo assim, salienta-se que, nesse cenário, o professor não é mais o cerne do processo – apesar de continuar sendo imprescindível e fundamental –, mas o centro passa a ser o(a):