Questões de Concursos Públicos - FAU

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Q130572 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Administração
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Assunto: Introdução e Antecedentes Históricos da Administração

Em essência, Desenvolvimento Sustentável é um processo de transformação no qual a exploração dos recursos, a direção dos investimentos, a orientação do desenvolvimento tecnológico e a mudança institucional se harmonizam e reforçam o potencial presente e futuro, a fim de atender às necessidades e aspirações humanas. Dessa definição resultam os principais objetivos das políticas ambientais e desenvolvimentistas. Assim NÃO faz parte das premissas do desenvolvimento sustentável:
Q130571 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Administração
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Matéria: Gestão de Pessoas
Assunto: Remuneração e Benefícios

O principal objetivo da Gestão de Pessoas é atrair, reter e desenvolver pessoas, e para isso utiliza-se de diversas práticas e políticas. Uma das práticas que auxiliam na retenção de funcionário é a concessão de benefícios. Benefícios Sociais são as facilidades, conveniências, vantagens e serviços que as empresas oferecem aos seus empregados, no sentido de poupar-lhes esforços e preocupações. Podem ser resultados (curto e longo prazo) da concessão de benefícios sociais, EXCETO:
Q130570 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Administração
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Assunto: Orçamentos

O orçamento de caixa ou projeção de caixa, é uma demonstração das entradas e saídas de caixa previstas da empresa. Sobre orçamento de caixa, pode-se afirmar como INCORRETO:
Q130569 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Administração
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Assunto: Qualidade no Atendimento ao Público

Serviços constituem uma transação realizada por uma empresa ou por um indivíduo, cujo objetivo não está associado à transferência de um bem. Sobre serviços, sua caracterização e tipos, analise as sentenças: I - O setor de serviços vem-se desenvolvendo gradativamente e hoje é parcela interessante da economia. II - Os serviços podem ser classificados em serviços de consumo (podendo ser de conveniência, de escolha, de especialidade) e serviços industriais (podendo ser de equipamentos, de facilidade, de consultoria). III - Os serviços são intangíveis, ou seja, neles não se pode tocar. IV - A produção e consumo ocorrem simultaneamente, no momento em que o funcionário da empresa prestadora de serviços está frente a frente com o consumidor é que ocorre a ação. V - Os serviços são duráveis, podendo ser produzidos em massa. Assim pode-se afirmar como CORRETO: 
Q130568 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Sistemas da Informação
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Assinale a alternativa CORRETA. A Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 2017), dispõe no Art. 38-B que “A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas”: 
Q130567 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Sistemas da Informação
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A pedagogia histórico crítica, procede da teoria da dialética do conhecimento. Sua construção se dá no movimento dinâmico entre conhecimento empírico e o conhecimento científico. Este fazer pedagógico não envolve apenas a esfera escolar, a sua intencionalidade ultrapassa eminentemente a técnica, abrangendo um cunho sociopolítico revolucionário para toda a sociedade. A pedagogia histórico crítica, firmada da prática social, questiona e analisa a ação cotidiana, buscando conhecimento teórico do que aconteceu, o que torna-se um guia para a nova ação/transformação (GASPARIN, 2002). O autor define essa teoria dialética do conhecimento em três palavras chaves, são elas: Assinale a alternativa CORRETA: 
Q130566 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Sistemas da Informação
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Assunto: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990

No regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais (Lei nº 8.112/1990), o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo, ao entrar em exercício, ficará sujeito ao estágio probatório. Desta forma, é CORRETO afirmar: 
Q130565 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Sistemas da Informação
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A avaliação do desempenho dos estudantes dos cursos de graduação, é realizada mediante aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE, sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA:
Q130564 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Sistemas da Informação
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

A Resolução nº 50/2017, estabelece as normas de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR. Sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA: 
Q130563 FAU - 2019 - IF-PR - Professor - Sistemas da Informação
Ano: 2019
Órgão: IF-PR
Banca: FAU
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Sobre os critérios para progressão funcional por desempenho acadêmico e da Retribuição Salarial por Titulação dos docentes da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Paraná (Resolução IFPR 02/2009). Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as CORRETAS: I - A progressão funcional por desempenho acadêmico de um para outro nível será requerida, após o cumprimento do interstício mínimo 18 (dezoito) meses para cada nível pleiteado. II - A contagem de pontos é vinculada, exclusivamente, à produção do docente no Instituto Federal durante interstício, a partir da última progressão funcional por desempenho acadêmico. III - Para a obtenção da Retribuição Salarial por titulação, independentemente do interstício, no caso de mestrado ou doutorado, o docente deverá depositar 1 (um) exemplar da Tese de Doutorado ou Dissertação de Mestrado junto à Biblioteca do Campus onde atua. IV - A progressão funcional por desempenho acadêmico dar-se-á, de uma para outra classe da carreira do magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.