Questões de Concursos Públicos - Avança SP

A Fases da Lua. 

B Estações do Ano. 

C Marés. 

D Zonas Térmicas.

E Deriva Continental.

A Elaborar explicações e modelos. 

B Propor hipóteses. 

C Levantar, analisar e representar resultados. 

D Definição de problemas.

E Selecionar e construir argumentos.

A Sistema Tychônico.

B Modelo Kepleriano.

C Modelo de Ptolomeu Revisado. 

D Modelo Aristotélico. 

E Sistema Newtoniano.

A Nitrogênio e Oxigênio. 

B Oxigênio e Dióxido de Carbono.

C Nitrogênio e Argônio.

D Oxigênio e Vapor d'Água.

E Dióxido de Carbono e Ozônio.

A Dois eixos estruturantes. 

B Três eixos estruturantes.

C Quatro eixos estruturantes. 

D Cinco eixos estruturantes. 

E Seis eixos estruturantes.

A Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais.

B Entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente.

C Domínio de procedimentos experimentais e técnicas laboratoriais.

D Memorização de fórmulas e leis científicas universais.

E Compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam sua prática.

A Memorização de conceitos como gene, alelo e cromossomo sem aplicação prática.

B Resolução exclusiva de problemas de heredogramas com fórmulas prontas.

C Proposição de situações-problema que articulem observação, análise e argumentação científica.

D Apresentação de definições técnicas sem relacioná-las com fenômenos cotidianos.

E Separação entre conhecimento científico e contexto social dos estudantes.

A Transmissão de informações factuais sobre estrutura terrestre sem contextualização.

B Desenvolvimento de atividades investigativas que mobilizem interpretação de evidências científicas.

C Utilização de leitura de textos didáticos sem experimentação. 

D Apresentação de conceitos geológicos desvinculados de questões ambientais atuais.

E Priorização da nomenclatura técnica sem estabelecer relações conceituais.

A Reflexão sobre a ação.

B Compreensão. 

C Análise. 

D Uso e Apropriação. 

E Experimentação. 

A Melhora do rendimento físico. 

B Aquisição de força e velocidade.

C Aquisição de técnicas acrobáticas.

D Aumento da massa muscular.

E Percepção sobre o próprio corpo.