A Memorização de conceitos como gene, alelo e cromossomo sem aplicação prática.

B Resolução exclusiva de problemas de heredogramas com fórmulas prontas.

C Proposição de situações-problema que articulem observação, análise e argumentação científica.

D Apresentação de definições técnicas sem relacioná-las com fenômenos cotidianos.

E Separação entre conhecimento científico e contexto social dos estudantes.