Q39876
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências
No livro A aprendizagem e o Ensino de Ciências, 2009,
Pozo e Crespo discutem as cinco metas ou finalidades
da educação científica, conforme proposto por Jiménez
Aleixandre e Sanmartí (1997):
Essas metas podem ser traduzidas em três tipos de conteúdos concretos do ensino de Ciência; conceituais, procedimentais e atitudinais; que possibilitam o desenvolvimento, nos alunos, das capacidades correspondentes às
cinco metas propostas.
De acordo com Pozo e Crespo, o trabalho com conteúdos
atitudinais possibilita atender à meta
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