A a habilidade de escrever ou ler, seguindo convenções da escrita, tais como: a direção correta da escrita na página (de cima para baixo, da esquerda para a direita). A habilidade de se orientar pelas convenções de leitura que marcam o texto ou de lançar mão dessas convenções, ao escrever.

B a habilidade de escrever ou ler, seguindo convenções da escrita, tais como: a direção correta da escrita na página (de cima para baixo, da esquerda para a direita). A manipulação correta e adequada dos suportes em que se escreve e nos quais se lê livro, revista, jornal, papel etc. 

C as capacidades de uso da escrita para se inserir nas práticas sociais e pessoais que envolvem a língua escrita, como, por exemplo, a capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos. A habilidade de se orientar pelas convenções de leitura que marcam o texto ou de lançar mão dessas convenções, ao escrever.

D as capacidades de uso da escrita para se inserir nas práticas sociais e pessoais que envolvem a língua escrita, como, por exemplo, a capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos. A habilidade de escrever ou ler, seguindo convenções da escrita, tais como: a direção correta da escrita na página (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

E a habilidade de se orientar pelas convenções de leitura que marcam o texto ou de lançar mão dessas convenções, ao escrever. A habilidade de escrever ou ler, seguindo convenções da escrita, tais como: a direção correta da escrita na página (de cima para baixo, da esquerda para a direita).