Questão #253008 - Prefeitura de Barra Bonita - SP FRONTE - FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Especial - Pedagogia

Q253008 FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Especial

Ano: 2026

Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP

Banca: FRONTE

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

No contexto educacional de alunos com paralisia cerebral, a avaliação do potencial cognitivo é frequentemente mascarada por limitações motoras e de fala. Segundo o guia, qual deve ser a postura do educador frente ao aluno com grave comprometimento motor?

A Direcionar o aluno para atividades puramente lúdicas, uma vez que a alfabetização é secundária à reabilitação física.

B Utilizar exclusivamente a comunicação oral como via de avaliação, por ser a forma mais autêntica de expressão do pensamento humano.

C Pressupor que o comprometimento motor está invariavelmente associado a um deficit intelectual severo, ajustando o currículo para o nível de educação infantil.

D Implementar Sistemas de Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA) que permitam a exteriorização de competências cognitivas independentes da motricidade fina.

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