A A tolerância, tratada como virtude moral suficiente, é apresentada como base das ações inclusivas, mantendo relações assimétricas entre quem tolera e quem é tolerado.

B O respeito às diferenças, quando articulado a visões essencialistas de identidade, tende a reforçar estigmas educacionais, supondo características fixas e imutáveis, limitando o desenvolvimento.

C O reconhecimento de identidades estáveis e classificações rígidas é defendido como avanço pedagógico, sob a justificativa de facilitar intervenções técnicas.

D A ética inclusiva proposta por Mantoan é descrita como orientada à homogeneização dos estudantes, buscando reduzir diferenças para garantir oportunidades. 

E O paradigma da normalização, ao rejeitar hierarquias entre diferentes grupos, constitui elemento essencial para consolidar a inclusão como princípio estruturante da escola contemporânea.