Ao longo de sua trajetória, a educação especial foi permeada por diferentes conceitos que provocaram reflexões e debates acerca da escola contemporânea. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O princípio de normalização sustentou movimentos iniciais de integração, mas acabou reforçando práticas seletivas ao determinar quem estaria “apto” a frequentar classes comuns. ( ) A integração escolar pressupõe a coexistência de diferentes modalidades de escolarização, permitindo que o aluno transite entre serviços mais ou menos segregados ao longo de sua trajetória. ( ) A inclusão escolar recusa a classificação prévia de alunos com deficiência para definir sua elegibilidade ao ensino comum, reconhecendo que é a escola – e não o aluno – que deve se adaptar. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: