Leia o fragmento de texto abaixo. “Podemos considerar o problema de aprendizagem como um sintoma, no sentido de que o não aprender não configura um quadro permanente, mas ingressa numa constelação peculiar de comportamento, nos quais se destaca como sinal de descompensação”. PAIN (1992). Nesse contexto, podemos inferir que, para a autora, o não aprender da criança, é um: I. sinal de alerta de que algo está interferindo no processo de aprendizagem e requer uma investigação. II. sintoma que indica que algo não está funcionando no processo de aprendizagem da criança. III. fator estrutural de natureza política, econômica e familiar e não orgânica, biológica interventiva. IV. indicador de que há uma dificuldade que está interferindo na aquisição e assimilação dos conhecimentos. V. quadro isolado, que está inserido em um contexto associado exclusivamente a fatores cognitivos. Está correto o que se afirma em: