Questão #209751 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Unoesc - Unoesc - 2023 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Ensino Fundamental - PSS - Pedagogia

Q209751 Unoesc - 2023 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Ensino Fundamental - PSS

Ano: 2023

Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC

Banca: Unoesc

Matéria: Pedagogia

Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação

Para Coutinho e Moreira (1998) a aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Nas inúmeras interações em que envolve desde o nascimento, a criança vai gradativamente ampliando suas formas de lidar com o mundo e vai construindo significados para as suas ações e para as experiências que vivem. Com base em Piaget, é correto afirmar que:

A A criança (sujeito) constitui com o meio (objeto) uma totalidade. Quando esse meio é a escola, o processo de ensino-aprendizagem deve propiciar à criança a capacidade de desenvolver seu conhecimento cognitivo e afetivo, em que suas demais aptidões para cada tipo de disciplina específica presente no sistema de ensino e suas fases e processos pedagógicos surtam efeitos para que tenha uma boa formação.

B A criança (sujeito) constitui com o meio (objeto) em sua individualidade. Quando esse meio é a escola, ganham maior abrangência, dando origem a conceitos, ou seja, significados partilhados por grande parte do grupo social. O pensamento pode ser entendido, desta forma, como um diálogo interiorizado.

C A escola é cenário complexo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. Para que se possa entender esse processo é necessário reconhecer a natureza social da aprendizagem. As operações cognitivas (aquelas envolvidas no processo de conhecer) são sempre ativamente construídas na interação com outros indivíduos e em casa.

D A escola é cenário complexo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança. Para que se possa entender esse processo é necessário reconhecer a natureza social da aprendizagem. O pensamento pode ser entendido, desta forma, como um diálogo interiorizado.

E O pensamento pode ser entendido, desta forma, como um diálogo interiorizado. Quando esse meio é a escola, o processo de ensino-aprendizagem deve propiciar à criança a capacidade de desenvolver seu conhecimento cognitivo, pedagógico, emocional e afetivo. Busca mostrar, através da interação entre professor e alunos, como é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados.

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