A Implementação de práticas alimentares voltadas à padronização nacional dos cardápios escolares, desconsiderando hábitos e expressões culturais regionais.

B Estímulo à produção de hortas escolares, com a finalidade de desenvolver atividades pedagógicas e utilizar os alimentos cultivados na alimentação oferecida aos alunos.

C Substituição das ações educativas por estratégias de marketing nutricional voltadas à redução do desperdício alimentar.

D Ampliação das parcerias comerciais com empresas alimentícias, visando diversificar a oferta de produtos industrializados nas cantinas escolares.

E Autonomia irrestrita das unidades escolares para comercializar alimentos de qualquer natureza, desde que haja adesão voluntária dos pais e responsáveis.