Questão #115971 - Prefeitura de São Roque - SP VUNESP - VUNESP - 2019 - Prefeitura de São Roque - SP - Supervisor Escolar - Educação Básica - Pedagogia

Q115971 VUNESP - 2019 - Prefeitura de São Roque - SP - Supervisor Escolar - Educação Básica

Ano: 2019

Órgão: Prefeitura de São Roque - SP

Banca: VUNESP

Matéria: Pedagogia

Assunto: Políticas Educacionais

Para Ferreira (2000), um novo conteúdo se impõe hoje para a supervisão educacional; novas relações se estabelecem e novos compromissos desafiam os profissionais da educação a uma outra prática compromissada com a construção de um novo conhecimento, o conhecimento-emancipação, com as políticas públicas e a administração da educação no âmbito mais geral. De acordo com a autora, a revalorização do conhecimento-emancipação implica

A a progressão entre um estado de ignorância, identificado como caos, e um estado de saber, identificado por disciplina na construção do saber e das relações na escola.

B o investimento no automatismo tecnológico que confere maior liberdade aos professores e alunos no interior da escola, a partir de relações mais horizontais e menos verticais.

C o reconhecimento da importância do conhecimento científico e tecnológico para as políticas públicas e para uma administração mais democrática da escola.

D a transformação da solidariedade em saber-poder-hegemônico e a aceitação de um certo aumento de caos decorrente da negligência relativa ao conhecimento-regulação.

E a adoção de uma ética liberal, cidadã e transformadora que opere por sequências e lógicas lineares na escola: um autor, uma ação, uma consequência.

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