Questões de Concursos Públicos - SED-MS

Ao contextualizar a prática pedagógica da abordagem triangular ver/ler (a obra de arte), contextualizar e o fazer artístico, novas dimensões emergem, considerando a realidade e o percurso histórico do ensino da arte no Brasil. A abordagem triangular, nesse contexto, assume a forma de um zigue-zague em nossas práticas, desdobrando-se na dimensão/relação e no processo de ensino-aprendizagem sujeito/objeto. Nesse cenário, todas as pessoas envolvidas tornam-se protagonistas e mediadas para um pensamento crítico e libertário, revelando as epistemologias fundamentais do pensamento freiriano e os cruciais atravessamentos para o ensino da arte. Não se trata de um triângulo engessado, mas de um triângulo que se desmonta, assemelhando-se à obra "Bichos" (1960), de Lygia Clark, na qual a artista cria pequenas feras ou animais que, de alguma forma, assumem formas animadas ou vivas. Analogamente à escultura da artista, a abordagem triangular transfigura-se conforme as realidades em processo de aprendizado, visando à leitura, à produção, ao pensamento crítico, à reflexão sobre a arte e suas poéticas e territorialidades. Qual dos seguintes elementos NÃO caracteriza a abordagem triangular no contexto do ensino da arte? 

A artista norte-americana de ascendência afro-cubana, Harmonia Rosales, nascida em Chicago, em 1984, reinterpreta pinturas tradicionais, substituindo as representações de figuras brancas por pessoas negras, para acentuar seu compromisso em empoderar estas por meio da arte, mesmo que suas obras sejam destinadas a um público restrito. Harmonia Rosales afirmou a intenção de proporcionar às mulheres negras obras de arte que reflitam a beleza delas, que foi muitas vezes negligenciada ao longo do tempo. Com base nesse contexto, analise a obra "Birth of Oshun", datada de 2017, e assinale a alternativa correta.         Harmonia Rosales, "Birth of Oshun", de 2017.

Considerando as diferenças entre pixo e grafite, assinale a alternativa que caracteriza especificamente o pixo em contraste com o grafite.

No contexto da arte indígena contemporânea, que exalta a ancestralidade e se posiciona como uma forma de resistência política e social, surge uma intersecção entre expressões artísticas e lutas por reconhecimento e direitos. Essa prática artística se torna-se uma arma contra tentativas de apagamento histórico, contribuindo para reforçar a identidade e a resistência étnica dos povos originários. A arte, assim como a língua, as crenças e as narrativas míticas, funciona como um mecanismo ideológico que fortalece a etnicidade e, por conseguinte, a resistência à dissolução étnica. Surge, então, a surpresa na incorporação do elemento 'indígena' no conceito de arte contemporânea, evidenciando uma falta de reconhecimento por parte do sistema de arte ocidental. Na literatura especializada sobre arte contemporânea no Brasil, não há presença significativa de autores indígenas. Diante desse cenário, a produção artística indígena contemporânea se revela como uma narrativa vibrante que vai além da tradição, desafiando e expandindo a concepção ocidental de arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que reflete a abordagem contemporânea da arte indígena.

No contexto da teoria musical, a harmonia é definida como a organização sistemática de notas que resulta em sons que mantêm uma relação equilibrada entre si. Esse fenômeno compreende a disposição simultânea ou sobreposta de sons, introduzindo o conceito de verticalidade na música. Contrapondo-se à melodia, que é a combinação sequencial de sons, a harmonia gera acordes com suas particularidades. Diante desse panorama, instrumentos harmônicos, como violão, piano e harpa, destacam-se por proporcionar uma percepção mais clara do conceito de harmonia, possibilitando a execução simultânea de várias notas. A compreensão da harmonia musical é fundamental não apenas para uma apreciação mais profunda das composições mas também para músicos que buscam compor ou elaborar arranjos, selecionando notas para criar bases que sustentem a melodia. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta o papel da harmonia na música. 

A forma pela qual a matéria se apresenta depende de como os átomos estão ligados entre si, formando as moléculas, as quais, por sua vez, compõem a matéria. Nesse sentido, a matéria pode se apresentar com a forma variável e volume definido; nesse estado, suas moléculas estão mais afastadas umas das outras pela diminuição da força de atração entre elas, as quais se movimentam de forma regular. Assinale a alternativa que aponta o estado físico da água ao qual o texto apresentado se refere. 

Tudo que possui massa e ocupa espaço no ambiente é considerado matéria. A composição fundamental da matéria são os átomos, que representam a menor unidade desta. Além disso, constantemente, ocorrem fenômenos e transformações tanto químicas quanto físicas. Assinale a alternativa que descreve a transformação química da matéria.

Sobre as mudanças do estado físico da matéria, assinale a alternativa que apresenta o nome dado ao fenômeno em que a matéria passa do estado sólido diretamente para o estado gasoso ou vice-versa. 

Sobre população, infere-se que “natalidade” é um termo que descreve a produção de novos indivíduos por unidade de tempo. Essa produção pode ser quantificada por nascimentos, postura de ovos, germinação ou fissão celular (índices mitóticos). Assinale a alternativa que apresenta os dois aspectos que devem ser diferenciados em relação à produção de novos indivíduos. 

A comunidade, enquanto unidade ecológica, é muitas vezes menos claramente definida na natureza, o que resulta em inúmeras definições que procuram ressaltar propriedades gerais e atributos observáveis pelos ecólogos. Algumas dessas definições, destacadas por Krebs (1972), originam-se principalmente da ecologia vegetal. A respeito da definição de comunidade, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. Comunidade é qualquer dispersão de populações em uma área ou hábitat específico, que pode ter tamanhos uniformes. II. Comunidade é uma associação entre populações interativas (RICKLEFS, 1980). III. Comunidade é compreendida como uma reunião de populações em uma determinada área ou hábitat físico definido, sendo unidade ecológica pouco definida (ODUM, 1972). IV. Comunidade é um conjunto de espécies (populações) que ocorre conjuntamente no tempo e no espaço (BEGON et al., 1990). V. Comunidade é entendida como o agrupamento de uma determinada espécie que convive em um determinado tempo e espaço (BEGON et al., 1990).