Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Tupandi - RS

Na crise de 1929, no contexto monetário, o governo brasileiro estabeleceu como medida de contenção uma ampla desvalorização cambial, que foi de 1929 a 1935. Essa atitude política e econômica afetou a exportação de produtos primários, com destaque para o:

Analise as seguintes assertivas acerca da história do município de Tupandi, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Em homenagem à cidade de Salvador, na Bahia, o município recebeu o nome de São Salvador quando foi criado em 1939. Foi nesse contexto histórico migratório de cooptação regional que o município foi instituído. ( ) O contexto histórico do município passou por três etapas específicas no que refere ao nome: São Salvador, Tupandi e Natal. O nome Natal, assim como São Salvador, também foi uma homenagem aos moradores vindos de outra região, no caso, vindos da região de Natal, Rio Grande do Norte. ( ) O nome atual do município, “Tupandi”, é uma referência à cultura indígena, e seu significado refere àqueles “que estão junto com Deus”. Nessa configuração do nome do município, é possível afirmar que a administração municipal homenageou a etnia Tupi Guarani, por estes serem habitantes históricos da região. ( ) A relação do município com a cultura indígena foi determinante para que historicamente a região não recebesse imigrantes alemães e italianos no período em que Estado do Rio Grande do Sul e o Império Brasileiro valorizavam a imigração regional. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No período histórico brasileiro que foi instituído o parlamentarismo, na composição político-administrativa, Tancredo Neves exerceu a função de Primeiro Ministro. O presidente da época buscou a moderação, evidenciando tentativas dos princípios democráticos. No que se refere à ajuda econômica, obteve recurso financeiro para o Nordeste. A qual presidente se refere o contexto mencionado?

Alguns conceitos são fundamentais para a construção do conhecimento do ensino de história na escola básica. Assinale a alternativa que apresente um entendimento de história factual, com pouca contribuição para a construção do saber histórico.

Assinale a alternativa que representa um movimento com doutrina autoritária, cujo poder político esteja ligado a organizações de massa e tenha uma autoridade única. Historicamente, foi originado por movimentos políticos na Itália.

No que diz respeito às cadências na música tonal e suas denominações, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. 2. 3. 4. 5. Coluna 2 ( ) Cadência autêntica perfeita menor. ( ) Cadência suspensiva. ( ) Cadência plagal. ( ) Cadência de engano modo menor. ( ) Cadência de engano modo maior. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os trechos musicais apresentados abaixo utilizam, em sua estrutura composicional, a escala menor em diferentes formas. Indique qual forma da escala menor foi utilizada, nos trechos 1 ao 4, relacionando a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. 2. 3. 4. Coluna 2 ( ) Escala menor natural em Dó. ( ) Escala menor harmônica em Sol. ( ) Escala menor harmônica em Ré. ( ) Escala menor melodia em Lá. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A flauta doce é um instrumento bastante utilizado na iniciação musical de crianças e jovens devido ao seu potencial pedagógico. A família das flautas doces é composta pelas flautas sopranino, soprano, contralto, tenor e baixo. As flautas sopranino, contralto e baixo são afinadas em ______, já, as flautas soprano e tenor, em _____. As flautas sopranino e __________ soam uma ________________ de sua notação. As flautas ____________ e __________ não são transpositoras. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

“A música no Brasil tem vários compartimentos estanques, segundo a área geográfica. Às vezes parece-me que São Paulo está mais longe do Rio de Janeiro do que de Paris ou Nova York. O paulista Camargo Guarnieri, um dos maiores compositores que tivemos, era aplaudido na França e nos EUA e praticamente desconhecido no Rio de Janeiro, e só conseguiu fazer ouvir aqui a sua música quando foi nomeado, […] em 1954, como assessor musical de Clóvis Salgado, Ministro da Educação e da Cultura de Juscelino Kubitschek. Os compositores do Nordeste raramente conseguem plantar as suas obras em concertos no Rio de Janeiro e em São Paulo. Almeida Prado […], residente em São Paulo, tem sido relativamente pouco interpretado na capital carioca” (MARIZ, 2005). Essa realidade descrita acima, também acontece com o músico e compositor Tasso Bangel. Assinale a alternativa que indica em qual estado brasileiro nasceu Tasso Bangel.

Fragoso (2017) ressalta que “O respeito às diferenças, bem como o exercício da tolerância à diversidade cultural são orientações referenciadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais – os PCN. De acordo com esse documento, um dos meios pelos quais se podem promover posturas relacionadas aos valores destacados é o acesso dos estudantes aos recursos e riquezas culturais brasileiras e do mundo (Brasil, 1997). […] A educação musical, portanto, pode ser forte aliada na contemplação dos recursos culturais brasileiros. […] Desse modo, o contato com as músicas que compõem a cultura brasileira seria uma das vias de acesso à diversidade cultural referida nos PCN e, por isso, de promoção dos valores enunciados”. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo: I. O repertório erudito de tradição europeia deve ser prioritário na sala de aula em função de sua hegemonia e importância históricas. II. É importante contemplar repertório de diferentes expressões culturais brasileiras nos planejamentos e práticas musicais escolares. III. A diversidade cultural referida nos PCNs (1997) não contempla a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros. IV. É importante considerar as expressões culturais dos diferentes povos que constituíram a cultura brasileira. Quais estão INCORRETAS?