Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Soledade - PB

Cabe à escola tomar a leitura como objeto de ensino efetivo, planejar e organizar práticas de leitura. Desse modo: I. Asala de aula é um espaço de construção de sentidos para a leitura de diversos gêneros textuais. II. Ensinar a ler pressupõe ações sistematicamente orientadas com os diversos textos que circulam socialmente. III. O livro didático deve ser a única fonte de leitura por ser uma indicação institucional. IV. Os textos impressos se multiplicaram e, na contemporaneidade, os alunos são leitores de múltiplas linguagens (sons, vídeos, imagens). Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) CORRETA(S), apenas:

Sobre leitura e leitores é pertinente afirmar: ( ) Ainstituição escolar é a única agência de letramento para as práticas de leitura. ( ) Aleitura proporciona a descoberta de novas ideias, concepções e diferentes informações acerca do mundo e da história dos homens. ( ) Ler é partilhar conhecimentos, interagir com os outros e afirmar-se como sujeito histórico-social. ( ) As instituições escolares ainda não desenvolvem, a contento, uma política que amplie a função social da escola como principal agência de letramento. Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiras e (F) para falsas e marque a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Em “O prazer do texto”, Barthes compara o leitor a uma aranha que, ao mesmo tempo em que tece, segrega a substância com a qual vai tecendo a sua teia. Isto significa que:

Considerando-se a produção textual em sala de aula, numa perspectiva enunciativo-discursiva, pode-se afirmar que escrever é:

Leia o fragmento de texto, a seguir, analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso. “Vixe! Como ocê cresceu! Inté parece que foi onte qui prantei esse limoeiro! Agora já tá cheio de gaio! Quase da minha artura! Como o tempo passa né? Uns tempo atrais, ocê era deste tamanhico! Fiz um buraquinho e ponhei ocê inda mudinha dentro! Protegi dos vento, do sor, das geada e nunca deixei fartá água!”. [...] (Maurício de Sousa. Chico Bento, nº 354) ( ) Chico Bento pode se transformar, em sala de aula, em um símbolo de multiculturalismo que deve ser cultivado. ( ) Alinguagem de Chico Bento serve de mau exemplo às crianças brasileiras que passariam a falar errado. ( ) As histórias de Chico Bento são ótimo recurso para despertar em nossos alunos a consciência da variação linguística. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Embora a linguagem oral esteja bastante presente nas salas de aula, pode-se afirmar que: I. O ensino escolar da língua oral e de seu uso ocupa, ainda, um lugar limitado na sala de aula. II. O domínio oral se desenvolve, primeiramente, nas e pelas interações verbais das quais os alunos participam. III. A formação dos professores apresenta lacunas, e as estratégias didáticas e as indicações metodológicas, em relação à linguagem oral, são, relativamente, raras. Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso e assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Em relação às atividades de interpretação de textos, pode-se afirmar que: I. O conhecimento de mundo que compartilhamos colabora para uma interpretação correta dos textos. II. Os alunos interpretam textos, usando, apenas, os conhecimentos linguísticos. III. Ainteração verbal, no processo de interpretação, mobiliza muito mais do que o conhecimento linguístico. Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) CORRETA(S), apenas:

Durante os estágios de desenvolvimento de um medicamento, a indústria farmacêutica emprega estudos de biodisponibilidade para comparar diferentes formulações de uma substância ativa com o intuito de averiguar qual delas proporciona os perfis e parâmetros farmacocinéticos mais desejáveis. Sobre os estudos de Biodisponibilidade: I. A biodisponibilidade de um fármaco define a velocidade e a extensão com as quais um fármaco é absorvido e isto é muito importante no sentido de determinar se o fármaco alcançou o sítio de ação em uma concentração terapeuticamente eficaz. II. Quando um fármaco é administrado por via extravascular poderemos ter a certeza de que ele alcançou a circulação sistêmica. Em consequência diz-se que o fármaco foi totalmente biodisponível. III. A fração de fármaco administrado que chega à circulação sistêmica e que se liga as proteínas plasmáticas, de forma inalterada, é denominada de dose biodisponível. IV. O pico de concentração é o Cmax observado no plasma ou soro após a administração de uma dose do fármaco e indica uma inclinação diferente de zero, o que significa que as velocidades de absorção e de eliminação são diferentes. Estão CORRETAS as afirmativas:

Um sistema disperso consiste, em essência, em um componente, a fase dispersa, completamente disperso como partículas ou gotículas em um outro componente, denominado fase contínua. Com base nos seus conhecimentos sobre as formas farmacêuticas constituídas por sistemas dispersos, assinale a alternativa CORRETA:

Antes do desenvolvimento de uma forma farmacêutica, independente de ser líquida, sólida ou semissólida, é essencial que certas propriedades físicas e químicas fundamentais da molécula do fármaco e outras propriedades derivadas sejam determinadas. Essas informações associadas aos estudos de estabilidade são conhecidas como pré-formulação. Portanto, sobre os estudos de pré-formulação, assinale a alternativa INCORRETA: