Questões de Concursos Públicos - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP

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Q3917 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Contador
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Direito Financeiro
Assunto: Lei de Responsabilidade Fiscal - LC nº 101 de 2000

De acordo com a Lei Complementar nº 101/2000, a responsabilidade na gestão fiscal
Q3916 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Contador
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Direito Financeiro
Assunto: O Orçamento: Aspectos Gerais

A destinação de recursos públicos ao setor privado exige autorização por lei específica, atender as condições estabelecidas na _____________________ e ter previsão no orçamento ou em créditos adicionais. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Q3915 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Contador

De acordo com a Lei nº 8.443/1992, assinale a alternativa que apresenta uma das atribuições legais do Tribunal de Contas da União (TCU).
Q3914 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional

Bonamino e Sousa (2012) apresentam o Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (Saepe) como exemplo da terceira geração da avaliação da educação básica no Brasil. Essa política educacional de Pernambuco se configura como de terceira geração por ter como característica central
Q3913 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Boto (2014) propõe sua interpretação sobre a liturgia escolar, compreendendo que 
Q3912 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)

Ferreira (in Ferreira, 2013) aborda a compreensão do currículo como um projeto cultural e político, que introduz os sujeitos a um modo de vida específico, articulando conhecimentos, métodos, relações e valores que legitimam certas formas de autoridade e saber. Nesse contexto, a autora apresenta o profissional da educação como
Q3911 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação

De acordo com La Taille (in La Taille, Oliveira e Dantas, 1992), Piaget caracteriza um certo fenômeno psíquico a partir de três pontos principais, que podem ser assim sintetizados:
•  a criança ainda não desenvolveu plenamente a capacidade de dialogar de forma regulada e recíproca;
•  ela utiliza palavras com significados diferentes dos de seus interlocutores, sem perceber a necessidade de um referencial comum, além de se contradizer sem reconhecer o conflito entre suas próprias afirmações;
•  e demonstra dificuldade em adotar o ponto de vista do outro, o que limita a construção de uma comunicação verdadeiramente compartilhada. Esse fenômeno psíquico corresponde ao que Piaget denomina
Q3910 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Ao discutirem a organização e o desenvolvimento do ensino, Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) identificam referências básicas sobre as quais se assenta a metodologia de ensino na atualidade. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas referências.
Q3909 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Mendes, Almeida e Toyoda (2011) denominam esse modelo de intervenção como
Q3908 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)
Ano: 2026
Banca: VUNESP
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Nóvoa (2009) propõe cinco disposições “essenciais à definição dos professores nos dias de hoje”, que devem se articular à formação docente. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a disposição, conforme Nóvoa, que representa o processo formativo do Projeto S.O.S. Inclusão.