Questões de Concursos Públicos - IF-RR

Q47638 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras

Nos níveis morfológico e sintático, o fenômeno linguístico que destaca-se pelo uso de descrições miméticas é:

A Classificadores.

B Verbos ancorados.

C Verbos direcionais.

D Espaço de Sinalização.

E Parâmetros Fonológicos.

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Q47637 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

No ensino da LIBRAS adotam-se aspectos teóricos e práticos. Para que haja mais eficácia da aprendizagem, a metodologia de ensino deve adotar aspectos:

A lexicais.

B sintáticos.

C fonológicos.

D morfológicos.

E pragmáticos.

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Q47636 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Papel do intérprete na Educação dos Surdos

A sondagem/diagnóstico em aulas com a mediação de intérprete de LIBRAS repercute no (a):

A relação intérprete/aluno.

B articulação aluno/instituição.

C desenvolvimento do programa.

D avaliação das atividades teóricas/práticas.

E resultado avaliativo da prática interpretativa.

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Q47635 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão

Tópícos de pesquisas teóricas da interpretação e tradução nas Línguas de Sinais têm sido investigados nas interfaces de áreas do conhecimento tais como:

A linguística, estudos multimodais, literatura e matemática.

B linguística, estudos multimodais, biologia estudos culturais.

C linguística, história, estudos culturais e estudos multimodais.

D linguística, estudos culturais, geografia e estudos multimodais.

E linguística, literatura, estudos culturais e estudos multimodais.

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Q47634 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais

Uso do espaço é uma característica inerente às línguas de sinais e, portanto faz parte da construção da gramática espacial da LIBRAS. FERREIRA (1985, 2010) define o espaço de sinalização como Triedro egocêntrico:

A (círculo).

B (triângulo).

C (octógono).

D (pentágono).

E (paralelepípedo).

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Q47633 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais

O uso do espaço de sinalização é um mecanismo fundamental para a produção linguística da LIBRAS. O uso que chama atenção na construção desta gramática espacial é:

A frases complexas.

B novos itens lexicais.

C referência pronominal.

D dicionários e glossários.

E substantivos e adjetivos.

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Q47632 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais

Um dos papéis do intérprete na sala de aula é a observância dos preceitos éticos. O intérprete pode beneficiar o aluno surdo, de forma ética, em sala de aula:

A envolvendo-se com as questões de comportamentos dos alunos.

B sendo verdadeiro e fiel às informações do contexto interacional.

C realalizando trabalhos para os alunos ausentes, em sala de aula.

D tornando-se o modelo e líder dos alunos surdos em sala de aula.

E avaliando os alunos, a pedido do professor da turma em que atua.

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Q47631 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais

Ao assumir uma postura ética, o intérprete na sala de aula, reconhece que:

A o professor é a figura que tem autoridade absoluta.

B é imprescindível avaliar, isoladamente, os alunos surdos.

C deve tutorar os alunos em qualquer circunstância, na escola.

D é seu dever disciplinar o comportamento dos alunos rebeldes.

E suas atribuições envolve a realização de atividades nas residências

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Q47630 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Educação dos Surdos

É adequado dizer que o ensino de Português para Surdos deve enfatizar a:

A leitura e produção de textos.

B produção de textos escritos e orais.

C leitura e produção de textos escritos.

D leitura orais e produção de textos orais.

E leitura orais e produção de textos escritos.

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Q47629 IF-RR - 2015 - IF-RR - Professor - Libras

Ano: 2015

Órgão: IF-RR

Banca: IF-RR

Matéria: Libras

Assunto: Educação dos Surdos

A profissão do Tradutor e Intérprete de LIBRAS foi regulamentada:

A pelaLei Federal n° 10.436/2002.

B pelaLei Federal n° 10.098/2000.

C pela Lei Federal no 12.319/2010.

D peloDecreto Federal n° 5431/2010.

E pelo Decreto Federal n° 5.626/2005.

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