Questões de Concursos Públicos - Psicologia

O Manual de rotinas e estruturação dos juizados de violência doméstica e familiar contra a mulher (CNJ, 2018) recomenda que os Juizados disponham no mínimo de equipe técnica composta por profissionais das áreas de Psicologia e Serviço Social. O profissional da área de Psicologia deve ter em mente que

O Programa de Famílias Acolhedoras se configura como um serviço que

Alice, de 12 anos, relata ter sido assediada por seu avô Joaquim, de 86 anos, que teria acariciado seus seios contra sua vontade. Joaquim relata que a jovem o tem provocado por meio de conduta sexualizada e trajes exíguos. Segundo o Guia operacional de enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes (ALANA e MPSP, 2020), pode-se afirmar que

A partir dos elementos fornecidos por S. L. R. Rovinski (em Hutz, 2020) quanto à participação do assistente técnico durante uma avaliação pericial, é correto afirmar que

É correto afirmar que, em sua elaboração, o Código de Ética Profissional do Psicólogo contempla as demandas da atuação do profissional no contexto jurídico, na medida em que

As funções executivas são um conjunto de processos cognitivos que dão suporte à regulação dos pensamentos, emoções e comportamentos. Elas se desenvolvem intensamente durante a infância. Sobre as funções executivas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) Dependem muito da hereditariedade, isto é, as diferenças genéticas entre os indivíduos contribuem para a existência de diferenças entre suas funções executivas. ( ) O seu baixo nível na infância é um indicador de um alto nível décadas mais tarde. ( ) Os comportamentos autorreguladores prognosticam as habilidades sociais, os relacionamentos com os professores e colegas, o empenho escolar, a saúde, e a prosperidade mais tarde na vida do indivíduo.

Marque a alternativa correta que apresenta uma definição de psicomotricidade:

Os estudos em Psicopatologia e síndromes depressivas apontam uma multiplicidade de sintomas que envolvem alterações ideativas, neurovegetativas, alterações cognitivas, de autovaloração, alteração de psicomotricidade e sintomas afetivos e de humor. Ainda, de acordo com Dalgalarrondo (2019) o surgimento de tais síndromes e reações depressivas são decorrentes de perdas significativas no decorrer da vida. Sobre transtornos e síndromes depressivas, marque a alternativa correta: I. A constância do humor e tristeza experimentados no luto intenso são diferentes de um quadro depressivo e tendem a diminuir com o passar das semanas e meses. II. A depressão afeta diretamente a saúde física e mental do indivíduo e é fator de risco para doenças como obesidade, diabetes e acidente vascular cerebral. III. Não é muito frequente ou considerado grave na infância e adolescência visto que são sintomas diagnosticados erroneamente confundido com baixo desempenho escolar. IV. A depressão como transtorno disfórico pré-menstrual abrange sintomas de dificuldades de concentração, fadiga, interesse diminuído, sentimento de sobrecarga e sintomas físicos como dores musculares. 

Grupo e os processos grupais são objetos de estudo da Psicologia que se propõe a investigar e compreender a interação social, psicologia dos grupos, dinâmicas de grupos, métodos de intervenção e influências no comportamento. No tocante as correntes teóricas da psicologia dos grupos, assinale a alternativa correta: I. Jacob Levy Moreno apresenta o psicodrama como a retomada da sensibilidade, criatividade e espontaneidade do indivíduo a partir da expressão de emoções com a dramatização diante das conservas culturais. II. Carl Rogers apresenta na teoria humanista os grupos de encontro com a figura do líder como facilitador de sentimentos proporcionando o crescimento pessoal e desenvolvimento da comunicação e relações interpessoais. III. Kurt Lewin apresenta a teoria de campo e os fenômenos grupais que pertencem ao campo psicológico, ainda, considera que um grupo possui desenvolvimento contínuo e não uma realidade fixa. 

De maneira transversal à Psicologia Escolar e Educacional, historicamente, a orientação profissional se faz presente nos espaços escolares e possui três principais paradigmas essenciais para estudos na área: Modelo Traço/Fator, Modelo Desenvolvimentista e Modelo Construtivista. De acordo com Rodrigues, Farina e Teixeira (2022), quais os conceitos dos modelos supracitados, respectivamente: I. Proporcionar de forma evolutiva a percepção da autoimagem e autoconceito vocacional tendo em vista a saliência de papéis ao longo da vida e adaptabilidade de carreira. II. Proporcionar a escolha profissional baseando-se nas características pessoais e aptidões de cada indivíduo a partir das habilidades e interesses destacados. III. Proporcionar meios para o desenvolvimento da identidade pessoal a partir de significados que o indivíduo atribui para sua carreira, com ênfase na carreira subjetiva.