De maneira transversal à Psicologia Escolar e Educacional, historicamente, a orientação profissional se faz presente nos espaços escolares e possui três principais paradigmas essenciais para estudos na área: Modelo Traço/Fator, Modelo Desenvolvimentista e Modelo Construtivista. De acordo com Rodrigues, Farina e Teixeira (2022), quais os conceitos dos modelos supracitados, respectivamente: I. Proporcionar de forma evolutiva a percepção da autoimagem e autoconceito vocacional tendo em vista a saliência de papéis ao longo da vida e adaptabilidade de carreira. II. Proporcionar a escolha profissional baseando-se nas características pessoais e aptidões de cada indivíduo a partir das habilidades e interesses destacados. III. Proporcionar meios para o desenvolvimento da identidade pessoal a partir de significados que o indivíduo atribui para sua carreira, com ênfase na carreira subjetiva.