Questões de Concursos Públicos - Pedagogia

O trecho a seguir faz parte de matéria intitulada: “Dados do Censo Escolar indicam aumento de matrícula de alunos com deficiência”. Em 1998, cerca de 200 mil pessoas estavam matriculadas na educação básica, sendo apenas 13% em classes comuns. Em 2014, eram quase 900 mil matrículas e 79% delas em turmas comuns. “Se considerarmos somente as escolas públicas, o percentual de inclusão sobe para 93% em classes comuns”, explicou a diretora de Políticas de Educação Especial da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação, Martinha Clarete dos Santos. Disponível em: < http://www.brasil.gov.br/educacao/2015/03/dados-do-censoescolar- indicam-aumento-de-matriculas-de-alunos-com-deficiencia >. Acesso em: 7 abr. 2015. Os números apresentados tematizam a educação especial no Brasil no período recente. Permitem pensar que há um expressivo aumento da inclusão do aluno com necessidade educativa especial na escola regular. Entretanto, o tema da inclusão na escola regular também deve considerar que

Numa perspectiva dialética, o planejamento do trabalho pedagógico deve visar:

Michael Apple no livro Ideologia e currículo (1999) apresenta algumas situações práticas para pensar o modo como a escola trabalha o currículo com as crianças na fase inicial da escolarização. Certa manhã, uma criança trouxe duas grandes bonecas de pano para a escola e colocou-as sentadas na sua cadeira. Durante o primeiro período da aula, a professora referiu-se às bonecas do seguinte modo: “Ann Trapo e Andy Trapo são dois bons ajudantes! Não abriram a boca toda manhã” (1999, p. 99). [...] a professora disse às crianças o seguinte: “Peguem numa folha de papel e no lápis e sentem-se nas vossas carteiras”. Uma criança foi chamada à atenção porque pegou primeiro no lápis antes de pegar no papel (1999, p. 101). Tais situações traduzem a seguinte concepção de currículo:

A LDB n. 9394/1996 inspira-se nos princípios de liberdade e solidariedade humanas. Defende que a educação deve zelar pelo desenvolvimento do educando, preparando-o para a cidadania e qualificando-o para o trabalho. Afirma valores como igualdade, tolerância, democracia, pluralismo ideológico. Dentre as novidades na composição das etapas do sistema educacional de ensino, está

A escola precisa realizar, pelo menos, dois tipos de avaliação (LUCKESI, 2012, 445), expressos abaixo. 1) procedimento avaliativo que se dá no acompanhamento sucessivo dos resultados que vão sendo obtidos pelos educandos, com consequentes intervenções, (se necessárias) para que aprendam o que necessitam aprender. 2) procedimento que expressa o testemunho do educador ao final de um período letivo, pelo qual atesta que o educando recebeu seu cuidado e aprendeu o necessário ou, até mesmo, foi além dele. Os dois procedimentos de avaliação descritos cumprem papel diagnóstico e também podem ser, respectivamente, caracterizados do seguinte modo:

O tratamento que a LDB n. 9.394/1996 estabelece para a educação profissional prevê:

Analise as afirmativas sobre o histórico escolar. I. Além de ser um pré‐requisito para a transferência, a apresentação do histórico é dispensável para a continuidade dos estudos tanto no ensino médio quanto no ensino superior. II. O histórico escolar contém os dados pessoais do estudante, o nome das instituições que ele frequentou, o tempo permanecido em cada uma delas e o detalhamento das notas obtidas em todas as disciplinas, separadas por ano cursado. III. Se ocorrer de faltar o histórico da última instituição por onde o estudante passou, cabe à instituição atual completar esses dados. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Analise as afirmativas sobre a matrícula, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) É o processo pelo qual se vincula o aluno à instituição de ensino. ( ) Deverá ser realizada pelos pais ou responsáveis legais que possuírem somente a guarda definitiva. ( ) Para efetuar a matrícula de alunos no 1º ano do ensino fundamental, o secretário escolar deverá observar a idade da criança, desconsiderando a data limite. ( ) Cancelamento de matrícula é o desligamento temporário do aluno da unidade escolar. A sequência está correta em

Toda unidade escolar deve ter um arquivo bem instalado, organizado e atualizado, de modo a permitir rapidamente a sua localização e consulta, observando

A concepção pedagógica que guia a prática da orientação educacional que tenta combinar a vocação do aluno com as necessidades de mercado é a