Questões de Concursos Públicos - Libras

A compreensão da informação.

B desenvolvimento da empatia.

C animação do ato interpretativo.

D transmissão de ideias agradáveis.

E eliminação de ruídos na comunicação.

A culturas em jogo e distanciamento do texto de origem.

B opinião particular do interlocutor e línguas envolvidas.

C culturas em jogo e familiaridade com as línguas envolvidas.

D fidelidade com a língua alvo e digressão om a língua de origem.

E familiaridade com as línguas envolvidas e emissão de opiniões particulares.

A Chamar a atenção do interlocutor no momento da produção indesejada.

B Corrigir, imediatamente, o texto desviante do padrão da língua de origem.

C Ser fiel ao texto de origem independente do registro informal do uso da língua.

D Determinar o que pode e o que deve ser dito diante dos conceitos e escolhas temáticas.

E Omitir informações que venham revestidas de vícios de linguagem e variações linguísticas.

A presentes, obrigatoriamente, no momento da produção.

B presentes ou não no momento da produção.

C classificados pelos sinalizadores.

D designados pelos sinalizadores.

E nomeados pelos sinalizadores.

A velocidade.

B visualidade.

C dinamicidade.

D peculiaridade.

E informalidade.

A focal.

B linear.

C sinuosa.

D espacial.

E direcional.

A espaços.

B glossários.

C movimentos.

D visualizações.

E classificadores.

A solidárias.

B inclusivas.

C linguísticas.

D institucionais.

E educacionais.

A de um sinal.

B pré-linguístico.

C das primeiras combinações.

D das combinações complexas.

E Nenhumas das alternativas

A natural de forma espontânea.

B artificial e de forma sistemática.

C de ensino de línguas estrangeiras.

D com muita exposição a textos orais.

E onde os pais usam duas línguas diferentes.