Questões de Concursos Públicos - Educação Artística

O método comparativo de análise de obras de arte, desenvolvido por Edmund Feldman (1924), tem como núcleo principal:

Em um mundo marcado por excesso de informações, estímulos visuais e rápidas transformações tecnológicas, o pensamento estético é imprescindível em sala de aula, pois ele desenvolve capacidades que vão muito além da apreciação artística. O maior desafio da educação estética atualmente é: 

A natureza criativa do homem se elabora em um conjunto de situações que estimulam a imaginação, a experimentação e a reflexão. De acordo com Fayga Ostrower (1989), a natureza criativa do homem se elabora no(a)

Arte e musicalidade são linguagens que se entrelaçam constantemente na experiência infantil. Uma criança que pinta pode estar respondendo a um estímulo musical, traduzindo em cores e formas as sensações provocadas por uma melodia. Em relação à Arte e à musicalidade, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O trabalho com a música deve partir da escuta ativa e da produção sonora das próprias crianças, considerando seus corpos como o primeiro instrumento. ( ) A experiência musical promove o desenvolvimento da escuta fina, do senso rítmico, da coordenação motora, da memória e da socialização. ( ) Ao desenhar, a criança externaliza um pensamento; ao cantar, ela estrutura a linguagem e a memória. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No contexto da Educação Inclusiva e da BNCC, o ensino de Arte no Ensino Fundamental deve:

A Abordagem Triangular é uma metodologia do ensino de arte, desenvolvido por Ana Mae Barbosa, que se baseia em três pilares: contextualizar, apreciar e fazer artístico. Analise as afirmações a seguir a respeito da Abordagem Triangular: I.Busca superar o ensino tradicional que se baseava apenas na repetição e na cópia de obras, incentivando a criação original e a releitura significativa. II.Procura desenvolver a capacidade de observar e analisar uma obra de arte com atenção, identificando seus aspectos técnicos, estéticos e conceituais. III.A ordem dos pilares (contextualizar, apreciar e fazer artístico), na execução de uma aula de artes, não deve ser alterada para melhor atender às necessidades dos alunos. É correto o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular organiza o componente Arte em quatro linguagens artísticas, dentre elas a Dança. Considerando as dimensões do conhecimento artístico que devem permear o ensino de Dança na educação básica, analise as afirmativas a seguir: I.A dimensão da criação refere-se ao fazer artístico, quando o estudante elabora hipóteses e experimenta o movimento como forma de expressão. II.A dimensão da fruição diz respeito à apreciação estética, ao deleite e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas. III.A dimensão da reflexão envolve o desenvolvimento do pensamento crítico sobre a experiência estética, articulando processos e produtos artísticos. É correto o que se afirma em:

Em uma escola, o professor de música notou que as crianças estavam com dificuldade nas aulas de matemática sobre frações. Pensando em colaborar com o aprendizado, elaborou um jogo de cartas com as figuras musicais em que as crianças deveriam combiná-las de modo a formar pares de igual valor. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que corretamente relaciona as figuras musicais formando pares de igual valor:

A Sala de Aula Invertida (ou Flipped Classroom) é uma metodologia ativa que tem sido explorada em diversas áreas do conhecimento, incluindo a Educação Artística. Essa abordagem inova na organização do tempo e do espaço de aprendizagem, propondo que o aluno tenha o primeiro contato com o conteúdo fora da sala de aula. No contexto do ensino da Arte no Ensino Fundamental, a aplicação da metodologia da Sala de Aula Invertida é mais eficaz quando o tempo em sala de aula é utilizado para:

A metodologia triangular no ensino das artes, proposta por Ana Mae Barbosa, é composta por três eixos fundamentais que devem ser trabalhados de forma integrada. Esses três eixos são: