Questões de Concursos Públicos - PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série)
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Q13929
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série)
De acordo com o Art. 24, inciso V, da Lei nº 9.394/1996 (LDB), a verificação do rendimento escolar observará determinados critérios. Analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) A avaliação do rendimento escolar deve ser contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais. ( ) A aceleração de estudos é permitida apenas para alunos com altas habilidades ou superdotação. ( ) É possível o avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado. ( ) Devem ser aproveitados os estudos concluídos com êxito pelo aluno. ( ) Os estudos de recuperação são obrigatórios, preferencialmente paralelos ao período letivo, devendo ser disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos. Assinale a alternativa CORRETA:
Q13928
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série)
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs) de Língua Portuguesa,
especialmente no que se refere ao primeiro ciclo do
Ensino Fundamental, o desenvolvimento da
produção escrita constitui competência central no
processo de alfabetização e letramento.
Considerando as orientações dos PCNs, assinale a
alternativa que expressa uma prática pedagógica
adequada para favorecer a produção escrita dos
alunos:
Q13927
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
constitui um documento normativo que orienta a
organização dos currículos da Educação Básica,
com vistas à garantia do direito à aprendizagem e ao
desenvolvimento integral dos estudantes.
Considerando as diretrizes estabelecidas pela BNCC,
analise as assertivas a seguir:
I. A BNCC define aprendizagens essenciais, expressas
em competências e habilidades, a serem desenvolvidas
ao longo das diferentes etapas da Educação Básica.
II. A BNCC possui caráter normativo e deve ser observada
por todas as instituições de ensino, públicas e privadas,
respeitadas as competências dos sistemas de ensino.
III. A BNCC determina a padronização rígida do ensino em
todo o território nacional, desconsiderando as
especificidades locais e regionais.
IV. A BNCC contempla orientações para a Educação
Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
V. A BNCC orienta práticas pedagógicas voltadas ao
desenvolvimento de competências e habilidades,
superando a mera transmissão de conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
Q13926
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série)
De acordo com o Art. 26 da Lei nº 9.394/1996
(LDB), que trata da organização dos currículos da
educação infantil, do ensino fundamental e do ensino
médio, assinale a alternativa INCORRETA:
Q13925
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série)
Segundo a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), a demanda cognitiva das atividades de
leitura deve aumentar progressivamente desde os
anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino
Médio.
Esta complexidade se expressa pela articulação:
I. Da diversidade dos gêneros textuais escolhidos e das
práticas consideradas em cada campo;
II. Da complexidade textual que se concretiza pela
temática, estruturação sintática, vocabulário, recursos
estilísticos utilizados, orquestração de vozes e
linguagens presentes no texto;
III. Do uso de habilidades de leitura que exigem processos
mentais necessários e progressivamente mais
demandantes, passando de processos de recuperação
de informação (identificação, reconhecimento,
organização) a processos de compreensão
(comparação, distinção, estabelecimento de relações e
inferência) e de reflexão sobre o texto (justificação,
análise, articulação, apreciação e valorações estéticas,
éticas, políticas e ideológicas);
IV. Da consideração da cultura digital e das TDIC;
V. Da consideração da diversidade cultural, de maneira a
abranger produções e formas de expressão diversas, a
literatura infantil e juvenil, o cânone, o culto, o popular, a
cultura de massa, a cultura das mídias, as culturas
juvenis etc., de forma a garantir ampliação de repertório,
além de interação e trato com o diferente.
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