Questões de Concursos Públicos - FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Atendimento Especializado (AEE)

Analise a sintaxe do período a seguir, retirado de "ONU divulga versão preliminar do Tratado Global de Plásticos": A responsabilização da indústria que lucra com a poluição plástica também é essencial, com um apelo para que grandes marcas, varejistas e empresas de alimentos invistam em modelos de reutilização e reabastecimento. Analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O período pode ser classificado como composto por coordenação. (__)"Grandes marcas, varejistas e empresas" exerce a função de sujeito simples da oração principal. (__)"Essencial" exerce a função de predicativo do objeto. (__)O período apresenta uma conjunção subordinativa final. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 

Leia o fragmento de texto a seguir: As condições singulares de cada escola e os contextos vivenciados pelos educadores os desafiam a se reorganizarem, a mudarem concepções, posturas e a promoverem ações pedagógicas que permitam criar e recriar o modelo educativo escolar, considerando todas as possibilidades de ser e de aprender de seus alunos. Portanto, a interação do professor do AEE e do professor de sala regular requer ações em conjunto, tendo como elemento essencial a criatividade na perspectiva de um trabalho coletivo consciente (Bedaque, 2014, p. 66). Nesse contexto, a partir do pressuposto de união e parceria com o professor da sala regular, o trabalho do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) consiste em proporcionar ao educando com deficiência: I - A promoção monolíngue, o uso da língua portuguesa buscando integrá-los de modo eficiente na escola. II - O desenvolvimento de estratégias educacionais que se ajustem às suas necessidades individuais. III. A organização de situações de aprendizagem, mediante recursos de alta ou baixa tecnologia. IV. O oferecimento de suporte e auxílio exclusivo na locomoção e nas atividades básicas da vida diária. É correto o que se afirma em: 

Segundo Bozie Arrevabeni (2019), as Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) na educação podem representar, aos alunos com deficiência, não só a possibilidade para o alcance do seu direito de acessar as informações, como também o alcance às ferramentas que possam auxiliar na eliminação de possíveis barreiras. Nesse contexto, o uso dessas tecnologias proporciona aos alunos com deficiência: I - Participação e interação com os colegas nas atividades educacionais online. II - Implementação de estratégias adequadas para todas as situações de aprendizagem. III - Personalização do ensino para atender às necessidades específicas de cada aluno. IV - Solução universal na resolução de todos os desafios, independente da deficiência. V - Utilização de ferramentas de comunicação alternativas como softwares de CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa). É correto o que se afirma em: 

No processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência, é necessário: I- Identificar as necessidades, as habilidades, os interesses e os desafios específicos de cada aluno. II- Suprimir as tecnologias assistivas que evidenciem a discriminação em relação às necessidades específicas. III- Adaptar os conteúdos, as metodologias e os recursos de ensino, de modo a torná-los mais acessíveis e adequados. IV- Coletar dados e oferecer feedback constante para ajustar o ensino, garantindo que as metas do PEI sejam alcançadas. V- Fornecer um currículo genérico que não leve em consideração as necessidades individuais, proporcionando o mesmo nivelamento entre os demais colegas. É correto o que se afirma em: 

Segundo a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque/SC, o acesso aos atendimentos e os serviços de apoio da Educação Especial, aos estudantes com Deficiências, Transtorno do Espectro Autista e Altas Habilidades deverá ser: I- Reconhecido por meio de uma avaliação do psicopedagogo indicado pela Rede Municipal de Educação, que enviará as informações preferencialmente para uma escola de ensino especial do Município. II- Encaminhado a um profissional de saúde, pediatra ou psicólogo do SUS, para avaliação diagnóstica e, em seguida, encaminhado à Unidade Escolar Especializada no atendimento prioritário. III- Iniciado com o docente do ensino regular que, por meio do protocolo interno para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), repassará a demanda à Coordenação Pedagógica. IV- Encaminhado, pela Coordenação Pedagógica, ao profissional do atendimento educacional especializado para observação, avaliação e conclusão dos procedimentos necessários. V- Caracterizado e vinculado ao atendimento especializado, a ser realizado prioritariamente em salas de recursos multifuncionais, da própria Unidade Escolar ou em outro polo da Rede Municipal de Educação. É correto o que se afirma em: 

De acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal de Educação de Brusque/SC, a avaliação do desempenho escolar do público-alvo da educação especial fundamenta-se: I- Na padronização e descentralização do progresso individual em relação ao desempenho de seus colegas. II- No conhecimento prévio e nos aspectos qualitativos que indiquem as intervenções pedagógicas do professor. III- Na utilização de critérios e padrões estabelecidos para determinar notas ou níveis de desempenho. IV- Em pareceres descritivos trimestrais para o Ensino Fundamental e semestrais para a Educação Infantil. V- Na responsabilidade do profissional do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em elaborar relatórios semestrais de cada aluno. É correto o que se afirma em: