Questões de Concursos Públicos - EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
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Q82072
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Assunto: Legislação do Município de Taperoá
Em conformidade com Lei Orgânica do Município
de taperoá, atente para as afirmativas referente a
Administração Municipal:
I. A Administração Pública direta ou indireta
obedecerá aos princípios da legalidade
impessoalidade, moralidade, publicidade,
transparência e participação popular.
II. A publicidade dos atos, programas, obras,
serviços e campanhas da administração pública
direta e indireta, deverá ter caráter educativo,
informativo ou de orientação social.
III. A publicidade dos atos, programas, obras,
serviços e campanhas da administração pública
será realizada de forma a não abusar da confiança
do cidadão, não explorar sua falta de experiência
ou de conhecimentos e não se beneficiar de sua
credibilidade.
IV. É permitida a utilização de nomes, simbolos,
sons e imagens que possa caracterizar promoção
pessoal de servidores públicos, com exceção das
autoridades. Estão CORRETAS as afirmativas:
Q82071
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Direito Administrativo
Assunto: Agentes públicos e Lei 8.112 de 1990
A atual Administração Pública está caminhando no
rumo de quebrar velhos paradigmas
consubstanciados em uma burocracia viciosa eivada
de corrupção e desvio de finalidade. Atualmente se
está avançando para uma gestão pública
comprometida com a ética e a eficiência.
Uma administração pública comprometida com a
ética no serviço público deve:
I. Estar fundada nos princípios constitucionais
que regem a Administração Pública, ficando, os
agentes públicos, sujeitos ao controle
administrativo, judicial e social em todas as
suas decisões e atividades administrativas
desenvolvidas no âmbito público.
II. Implementar a ética na gestão pública voltada
para a conscientização da sociedade como um
todo, de modo que todos os cidadãos passem a
atuar concretamente na fiscalização e cobrança de uma governabilidade eficaz e moralmente
correta.
III. Mudar o comportamento de toda a sociedade com vistas a atingir o objetivo maior de
obtermos uma Administração Pública
totalmente ética, atuando com economia,
eficiência e acima de tudo dentro dos princípios
democráticos, com necessidade da mudança na
forma de pensar e de sentir do cidadão em geral.
IV. A Administração Pública deve, cada vez mais,
investir em preparação e atualização de seus
agentes públicos para proporcionar-lhes condições de conhecer as melhores técnicas e
os melhores meios de atingir um serviço
público voltado ao interesse geral da sociedade. V. Deve implementar e aperfeiçoar instrumentos
capazes de permitir ao cidadão um
acompanhamento de toda a atividade
administrativa com possibilidade de denunciar
maus gestores da coisa pública e opinar sobre
possibilidades de melhoria da coisa publica. Estão CORRETAS as afirmativas:
Q82070
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
A Lei 10.639/2003 altera a Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo
oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da
temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá
outras providências.
De acordo com o texto desta Lei, é CORRETO
afirmar:
I. Os conteúdos referentes à História e Cultura
Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de
todo o currículo escolar, em especial nas áreas
de Educação Artística, Literatura, Geografia e
História Brasileiras.
II. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e
médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura
Afro-Brasileira.
III. O calendário escolar incluirá o dia 20 de
novembro como ‘Dia Nacional da Consciência
Negra’.
Está(ão) CORRETA(S):
Q82069
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Políticas Educacionais
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a
iniciativa pioneira de reunir em um só indicador dois
conceitos igualmente importantes para a qualidade
da educação: fluxo escolar e médias de desempenho
nas avaliações.
De acordo com as informações fornecidas pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira – INEP, no ano de
2015, o município de Taperoá na rede municipal de
Ensino atingiu o seguinte índice:
Q82068
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
De acordo com a RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 1,
DE 5 DE JULHO DE 2000, em seu Art. 17 - A formação inicial e continuada de profissionais para a
Educação de Jovens e Adultos terá como referência
as diretrizes curriculares nacionais para o ensino
fundamental e para o ensino médio e as diretrizes
curriculares nacionais para a formação de
professores, apoiada em, EXCETO:
Q82067
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
O Conselho Escolar, entre outros mecanismos, tem
papel decisivo na gestão democrática da escola, se
for utilizado como instrumento comprometido com a
construção de uma escola cidadã. Assim, constitui
se como um órgão colegiado que representa a
comunidade escolar e local. O Conselho Escolar deve estar atento a alguns aspectos extremamente
relevantes ao processo educacional, compreendendo
que: Assinale a alternativa CORRETA:
I. O projeto de educação que a escola vai
desenvolver, dando sentido às suas ações, deve
ser discutido, deliberado e seguido por todos. II. O sentido de pluralidade nas relações sociais da
escola, com respeito às diferenças existentes
entre os sujeitos sociais, deve ser a marca do
processo educativo.
III. A unidade do trabalho escolar deve ser
garantida utilizando-se o Projeto Político-pedagógico da escola como instrumento para
impedir a fragmentação das ações.
IV. A aprendizagem é decorrente da construção
coletiva do conhecimento e não se basta à
transmissão de informações.
V. O tempo pedagógico precisa ser utilizado da
melhor forma possível, organizando-o de acordo com as peculiaridades e necessidades da
escola.
Estão CORRETAS:
Q82066
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional Lei Nº 9394/96 em seu Art. 31, A educação infantil será organizada de acordo
com as seguintes regras comuns, EXCETO:
Q82065
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito
influenciadas pelo momento cultural e político da
sociedade, pois foram levadas à luz graças aos
movimentos sociais e filosóficos. De acordo com as Tendências Pedagógicas que
norteiam a educação brasileira, assinale (V) para
afirmativa verdadeira e (F) para falsa:
( )Tendência Progressivista Libertária a aprendizagem é receptiva e mecânica, sem
se considerar as características próprias de
cada idade.
( ) Na Tendência Liberal Tradicional o papel
da escola é a preparação intelectual e
moral dos alunos para assumir seu papel na
sociedade.
( ) Na Tendência Liberal Renovada
Progressivista a escola deve adequar as
necessidades individuais ao meio social e
os conteúdos são estabelecidos a partir das
experiências vividas pelos alunos frente às
situações problema.
( ) Na Tendência Progressivista Libertadora, defendida por Paulo Freire, prioriza a
valorização da experiência vivida com
base da relação educativa. A relação entre
professor e aluno é de igual para igual,
horizontalmente.
A sequência CORRETA é:
Q82064
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola
precisa ter um Projeto Político-Pedagógico, o PPP.
Esse documento deve explicitar as características
que gestores, professores, funcionários, pais e alunos
pretendem construir na unidade e qual a formação
querem para quem ali estuda.
Sobre o Projeto Político Pedagógico, é CORRETO
afirmar que: I. Elaborar o Projeto Político Pedagógico pode
ajudar a equipe escolar e a comunidade a
enxergar como transformar sua realidade
cotidiana em algo melhor. Se for bem planejado,
o documento pode gerar mudanças no modo de
agir de todos os atores envolvidos no processo
educacional e na comunidade.
II. A proposta curricular visa estabelecer o que e
como se ensina, as formas de avaliação da
aprendizagem, a organização do tempo e o uso do
espaço na escola, entre outros pontos.
III. A gestão administrativa tem como função
principal assumir todas as decisões que forem necessárias para a condução do projeto educativo, com vistas a está à frente de todos os problemas
que poderão surgir e assim, soluciona-los antecipadamente.
IV. A formação dos professores é uma das maneira
como a equipe vai se organizar para cumprir as
necessidades originadas pelas intenções
educativas, proporcionando melhorias
significativas na prática pedagógica e no
processo de ensino e aprendizagem.
Está(ão) CORRETA(S):
Q82063
EDUCA - 2017 - Prefeitura de Taperoá - PB - Professor Educação Básica I
Ano: 2017
Órgão:
Prefeitura de Taperoá - PB
Banca:
EDUCA
Matéria:
Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação
De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009 que estabelece as Diretrizes Curriculares de
Educação Infantil, as propostas pedagógicas de
Educação Infantil devem respeitar os seguintes
princípios:
I. Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da
solidariedade e do respeito ao bem comum, ao
meio ambiente e às diferentes culturas,
identidades e singularidades.
II. Políticos: dos direitos de cidadania, do
exercício da criticidade e do respeito à ordem
democrática.
III. Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da
ludicidade e da liberdade de expressão nas
diferentes manifestações artísticas e culturais.
IV. Liberdade: do direito de ir e vir dentro das
instituições educativas, adquirindo o livre
arbítrio de suas ações.
Está(ão) CORRETA(S):