Questões de Concursos Públicos - Unesc

A ocupação do território catarinense por imigrantes europeus integrou um projeto mais amplo de povoamento e organização econômica do sul do Brasil. Nesse processo, colônias agrícolas foram implantadas com apoio do Estado e da iniciativa privada, contribuindo para a diversificação populacional e para a formação de importantes núcleos urbanos. A imigração de origem alemã destacou-se nesse contexto, deixando marcas culturais, sociais e econômicas duradouras. Com base nessas informações, analise as assertivas a seguir: I.A primeira colônia europeia em Santa Catarina foi instalada em São Pedro de Alcântara, sendo formada por imigrantes alemães de confissão católica. II.Os colonos que se estabeleceram inicialmente em São Pedro de Alcântara eram, em grande parte, provenientes da região de Bremen, na Alemanha. III.A colônia de Blumenau foi implantada no litoral catarinense, com base em atividades pesqueiras. IV.A fundação da colônia de Blumenau esteve associada à atuação de Hermann Blumenau no Vale do Itajaí. Está CORRETO o que se afirma em: 

No contexto da Educação Infantil, o desenho é compreendido como uma forma privilegiada de expressão, organização do pensamento e mediação com o mundo. Ao considerar os processos gráficos da criança pequena, tanto sob a perspectiva da arte-educação quanto da psicogênese do desenho, é necessário reconhecer sua função para além da estética ou da representação figurativa. Com base nesse entendimento, a partir de uma abordagem contemporânea da produção gráfica infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A inserção da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo da Educação Básica deve ser compreendida como parte de um processo mais amplo de construção de uma educação comprometida com os direitos humanos, a justiça social e a superação do racismo estrutural. À luz das diretrizes legais e dos marcos teóricos da educação das relações étnico-raciais, identifique a proposição que expressa essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

No contexto da Educação Infantil, o planejamento e os projetos pedagógicos assumem papel essencial na garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento. À luz dos fundamentos legais e teóricos que regem a prática pedagógica nessa etapa, assinale a alternativa CORRETA.

A prática pedagógica na Educação Infantil é orientada por diferentes concepções de educação que expressam visões de sujeito, conhecimento e aprendizagem. As teorias educacionais que fundamentam essas práticas produzem efeitos diretos na organização do trabalho docente, nas interações em sala e nas escolhas metodológicas. Considerando os fundamentos das principais abordagens pedagógicas e seu reflexo na ação educativa, bem como a coerência com uma concepção crítico-superadora, assinale a alternativa CORRETA.

A concepção contemporânea de desenvolvimento infantil, ancorada nas teorias histórico-culturais e nas evidências empíricas da neurociência e da linguística aplicada, reconfigura o papel da linguagem na constituição das funções cognitivas superiores. Considerando essa perspectiva, avalie as proposições sobre a aquisição da linguagem oral nos primeiros anos de vida e seu impacto no processo de escolarização e assinale a alternativa CORRETA.

A relação entre as famílias e a escola configura-se como um campo tensionado por distintas expectativas sociais, culturais e afetivas sobre o papel da educação na formação das crianças. Nesse cenário, a participação dos pais ultrapassa o campo da assistência e envolve a corresponsabilidade pela construção do ambiente educativo. Considerando a legislação vigente e os referenciais teóricos que orientam as práticas de gestão democrática e participação comunitária, assinale a alternativa CORRETA. 

A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil compreende múltiplas dimensões que envolvem o tempo, o espaço, as interações e as experiências significativas da criança pequena. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

A presença do lúdico na prática educativa da Educação Infantil transcende sua função de entretenimento, constituindo-se como dimensão essencial da experiência formativa da criança. As práticas que incorporam o brincar e o jogo devem, portanto, ser intencionalmente organizadas e reconhecidas em sua complexidade. À luz das teorias educacionais contemporâneas e das diretrizes curriculares, assinale a alternativa CORRETA.

A avaliação na Educação Infantil, conforme as concepções formativas e processuais contemporâneas, implica compreender os modos pelos quais a criança participa, age e elabora sentidos no cotidiano educativo. Sobre esse processo, à luz da legislação e das abordagens críticas da área, assinale a alternativa CORRETA.