Questões de Concursos Públicos - OBJETIVA

Na dimensão histórica do ensino de línguas estrangeiras, a língua inglesa tem uma trajetória de mais de duzentos anos, marcada por determinantes políticos, históricos, econômicos e culturais, entre outros, que influenciaram sua permanência no currículo brasileiro. De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional, atualmente, no currículo do ensino fundamental, a partir de que ano será ofertada a Língua Inglesa?

Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros (documentos) específicos. Nesse sentido, assinalar a alternativa que NÃO corresponde a um desses gêneros específicos:

Considerando-se o Parecer Estadual nº 325/2014, analisar a sentença abaixo: A instituição de ensino deve alterar os registros constantes do Histórico Escolar do aluno, expedido pela escola de origem, para adaptá-los aos seus esquemas de avaliação (1ª parte). O Histórico Escolar deve ser sempre um documento descritivo, em forma de certidão e deve ser restrito a um único formulário (2ª parte). A sentença está:

De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, tradicionalmente, o emprego dos pronomes de tratamento adota a: 

São princípios básicos de um bom atendimento telefônico: I. Interromper o interlocutor a todo instante com perguntas desnecessárias. II. Utilizar tom de voz adequado e humanização no atendimento.

Considerando-se o uso dos pronomes, no trecho “só podemos vê-la quando ela é refletida pela luz do Sol”, o termo sublinhado se refere à:

De acordo com o texto, assinalar a alternativa CORRETA:

No trecho “Portanto, de acordo com a posição da Lua em relação ao grau de inclinação dos raios solares, as fases da Lua e seu horário de aparecimento no céu vão se alterando”, o termo sublinhado pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

A palavra sublinhada em “Este livro é estonteante.” é classificada como:

Em “Não há como evitar que ela lamente o ocorrido.”, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por: