Questões de Concursos Públicos - FUNDATEC

A Inclusão digital – Competências digitais nas empresas – Alfabetização financeira – Tecnologia assistiva.

B Formação digital de professores – Educação híbrida – Expansão das redes sociais educacionais – Governança digital.

C Educação digital escolar – Capacitação e especialização digital – Incentivo tecnológico à pesquisa – Expansão da conectividade escolar.

D Governança e responsabilidade digital – Segurança cibernética – Inovação pedagógica – Conectividade e mídias.

E Inclusão digital – Educação digital escolar – Qualificação e especialização digital – Pesquisa e desenvolvimento (P&D) em tecnologias digitais.

A Os PCN são referências de apoio e flexibilização, sem força normativa, enquanto a BNCC é um documento normativo obrigatório que define o essencial a ser aprendido. 

B Os PCN têm caráter normativo e a BNCC é apenas um conjunto de sugestões pedagógicas para as redes de ensino.

C Os PCN definem o “o quê” e o “como” ensinar, enquanto a BNCC restringe-se ao “como avaliar” o processo de ensino-aprendizagem.

D Os PCN são obrigatórios para a Educação Básica e a BNCC é obrigatória apenas para o Ensino Médio.

E Ambos possuem o mesmo caráter normativo, mas a BNCC foi elaborada apenas para a Educação Infantil e Ensino Fundamental.

A O regime se aplica apenas aos servidores das autarquias municipais, excluindo o pessoal das fundações e do quadro efetivo do município.

B A exoneração do servidor estatutário ocorre sempre mediante processo administrativo disciplinar ou sentença transitada em julgado, sendo vedada a exoneração por motivos políticos ou discricionários.

C É assegurado ao servidor ocupante de cargo efetivo, desde que não esteja em estágio probatório, licença de qualquer natureza, mantendo a remuneração.

D O servidor público municipal não poderá acumular cargos públicos, sob nenhuma hipótese, mesmo que haja compatibilidade de horários e previsão constitucional específica.

E O servidor que exerce cargo público municipal está sujeito exclusivamente ao regime da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e não ao estatutário previsto nessa lei.

A Laboratório remoto.

B Flex.

C Sala de aula invertida.

D Fora da escola.

E Rotação por estações. 

A Especialização.

B Monodisciplinaridade.

C Transdisciplinaridade.

D Pluridisciplinaridade.

E Interdisciplinaridade.

A Classificatória.

B Formativa.

C Somativa. 

D Diagnóstica.

E Normativa.

A Formação de seres humanos voltados para o bem-estar social, a resolução de problemas complexos e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

B Substituição total das aulas presenciais por Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).

C A centralidade da tecnologia na transmissão de conteúdo, valorizando o aprendizado individual e autônomo.

D Foco exclusivo na personalização do ensino por meio de realidade aumentada, sem intervenção docente.

E Implementação maciça de big data e Inteligência Artificial (IA) no gerenciamento escolar. 

A Trata-se de um documento burocrático, utilizado primariamente para prestação de contas aos órgãos de controle.

B É cópia das Diretrizes Curriculares Nacionais e da BNCC, com pouca margem para a inserção da realidade local.

C Deve ser um instrumento flexível e dinâmico, fruto de um processo de reflexão coletiva que define ações e a identidade da escola, pautadas em seus valores e objetivos.

D Tem duração vitalícia, não sendo necessário revisá-lo anualmente, pois as metas de uma escola não mudam.

E Deve ser elaborado pela Secretaria de Educação e apenas homologado pelo Conselho Escolar, garantindo a uniformidade da rede.

A Ocorre quando o professor transmite informações de forma direta e expositiva, reduzindo a necessidade de intervenção dos pares.

B Dá-se apenas quando o adulto intervém, sendo irrelevante a participação de colegas no processo de aprendizagem.

C Ocorre quando o aluno aprende sozinho, por meio de suas operações mentais internas, sem interação social.

D Envolve instrumentos e signos culturais que permitem ao sujeito avançar cognitivamente, especialmente por meio da interação com o outro em situações de aprendizagem.

E Pressupõe que o professor deve evitar interferir no processo, permitindo que a aprendizagem ocorra de maneira totalmente espontânea.

A A flexibilização curricular, o uso do Desenho Universal (DU) para a aprendizagem e a valorização das múltiplas formas de interação e comunicação.

B A padronização das atividades e dos materiais para garantir que todos os alunos tenham as mesmas referências.

C As deficiências visíveis, relegando as barreiras atitudinais e as dificuldades de aprendizagem não diagnosticadas a outras áreas.

D O agrupamento segregado de alunos com deficiência para que recebam o Atendimento Educacional Especializado (AEE) fora da sala de aula regular durante todo o período escolar.

E A adaptação dos espaços físicos, mas não dos métodos e das técnicas de ensino.