Q95942
UECE-CEV - 2018 - SEDUC-CE - Professor - Arte-Educação
A escola, ao contrário do que possa parecer,
não é um local neutro, homogêneo, universal. Cada
escola é um lugar repleto de peculiaridades, valores,
rituais e procedimentos que lhe são próprios. Ainda
que certos elementos estejam presentes de uma
maneira aparentemente uniforme, cada escola é
também resultado daquilo que cada um dos seus
sujeitos (professores, pais, alunos, funcionários, etc.)
faz dela. É um lugar de produção, criação e
reprodução de cultura, de valores, de saberes:
tempo/espaço de encontros, tensões, conflitos,
preconceitos. Pensar a escola multicultural é pensar
I. no tratamento dado à cultura que se está
defendendo.
II. em um projeto cultural, que apresente às
novas gerações uma gama de saberes,
conhecimentos e valores.
III. a escola como produtora de toda uma
dinâmica cultural que institui visões de
homem, de mulher, de mundo e de
sociedade.
IV. que nem todos têm potencial para aprender
sobre a cultura.
Estão corretas as complementações contidas em
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