A É utilizada exclusivamente como instrumento de avaliação do desempenho do leitor, sem preocupação com o prazer estético ou a formação cultural.

B Serve apenas para atividades repetitivas de preenchimento de fichas e exercícios padronizados, desvinculados do contexto literário.

C É trabalhada de forma esporádica, sem intencionalidade pedagógica, apenas para ocupar o tempo livre dos alunos. 

D Limita-se ao treino mecânico da decodificação de palavras isoladas, desconsiderando a construção de sentidos e a interpretação dos textos. 

E  Amplia o repertório cultural da criança, estimula a imaginação, desenvolve a linguagem oral e escrita e favorece a compreensão crítica do mundo por meio do contato com diferentes gêneros literários.