Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Na coluna I, estão relacionadas abordagens; na II, os procedimentos realizados em cada uma delas. Coluna I 1. Multidisciplinaridade 2. Pluridisciplinaridade 3. Interdisciplinaridade 4. Transversalidade Coluna II ( ) Abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento . ( ) Forma de organizar o trabalho didático­ pedagógico em eixos temáticos. ( ) Expressa frações do conhecimento e o hierarquiza . ( ) Estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo. A sequência correta é: