Questão #56190 - IF-RS IF-RS - IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Pedagogia - Pedagogia

Q56190 IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Pedagogia

Ano: 2016

Órgão: IF-RS

Banca: IF-RS

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Vasconcellos (2002) define a metodologia de trabalho em sala de aula como uma síntese, uma concretização, um reflexo de toda uma concepção de educação e de um conjunto de objetivos (mais ou menos explícitos). Com relação ao processo de construção de conhecimento em sala de aula, conforme este autor, é INCORRETO afirmar que:

A A contradição é o núcleo central do processo de conhecimento. É o “motor” do conhecimento.

B Se conhecer é estabelecer relações, o procedimento analítico é fundamental na elaboração do conhecimento.

C A análise é feita pelo sujeito (diretamente ou através de instrumentos materiais, sempre mediada por instrumentos teóricos, tais como métodos, símbolos, conceitos).

D O envolvimento dos professores com a motivação do aluno é o elemento central do processo de conhecimento. É condição necessária e suficiente para que ocorra a aprendizagem.

E A práxis pedagógica se constitui como uma das dimensões do conhecimento e é a articulação e não o rompimento do conhecimento a ser trabalhado em sala de aula em relação à prática social que lhe deu origem.

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