Até a década de 1930 predominava, nas escolas brasileiras, a concepção pedagógica tradicional. São características do ensino nessa concepção: I- O professor era visto como centro do processo de ensino, dominando os conteúdos fundamentais a serem transmitidos aos alunos. II- A aula expositiva era considerada como a técnica mais adequada à transmissão de conhecimentos. III- A importância dada ao papel do professor teve um caráter verbalista, autoritário e inibidor da participação do aluno. IV- Novas técnicas de ensino foram assimiladas pelos professores, como atividades predominantes em sala de aula. São verdadeiras as afirmações