Questão #3894 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP VUNESP - VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) - Pedagogia

Q3894 VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE)

Ano: 2026

Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP

Banca: VUNESP

Matéria: Pedagogia

Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Maia (2021), citando Lagati (1991), destaca que a terminologia surdocego, escrita sem hífen, refere-se ao entendimento de que a surdocegueira não é simplesmente a soma da deficiência visual com a deficiência auditiva, mas sim uma condição

A caracterizada por limitações auditivas e visuais que, quando estimuladas separadamente, proporcionam desenvolvimento sensorial nas diferentes áreas de comunicação, orientação e locomoção.

B definida por deficiência sensorial múltipla, que pode ser favorecida por meio de intervenções reabilitadoras para cada deficiência, com ênfase ao desenvolvimento auditivo, visual, tátil e motor.

C de associação de deficiências sensoriais, cuja principal consequência é a necessidade de recursos de tecnologia assistiva e de comunicação alternativa para apoiar o desenvolvimento em cada área auditiva e visual.

D única, que implica necessidades específicas para o desenvolvimento da comunicação, da orientação e mobilidade, bem como para o acesso às informações do mundo e a construção da autonomia.

E que envolve a combinação de perdas sensoriais, resultando principalmente em dificuldades acadêmicas e demandando adaptações curriculares de conteúdo para assegurar o processo de aprendizagem.

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