A Sistematizar informações provenientes de atividades internas, priorizando a coerência documental entre setores.

B Registrar dados acadêmicos formais e incluir vivências externas que tenham impacto direto no ensino-aprendizagem.

C  Considerar somente experiências externas com comprovação oficial ou certificação emitida por instituições reconhecidas.

D Estabelecer relatórios que privilegiem práticas escolares, integrando vivências externas apenas quando relacionadas a projetos institucionais.

E Manter registros que incluam vivências culturais, comunitárias, sociais ou profissionais relevantes, ainda que não formalizadas.